论母的注释·第40节 不可分物的解说注释

小学根本学·小学新复注 · 118 段

第40节 不可分物的解说注释

322-5322-5. “园林……中略……陶器”,这五种应当和“不可分”连在一起理解。所谓“五”,是按“园林和园林地算一种”这样的类别来分的五种;但如果按各自的具体形态来分,把叶子归入草这一类,就成了二十五种。论中也是这样说的:

前两类各有两种,第三类包含四种;

第四种有九类,第五种有八种分别。

“就这样,以五种聚,具有五种清净眼者;

世尊以二十五种类别,开示了粗重物品。”

这里,园林是指花园或果园。园林用地是指这些园林的所在地,或者园林毁坏后留下的旧地基。精舍是指殿堂等任何住处。铜釜是指用黑铜或红铜做的锅。缸等器具也按同样方式理解。这里,说“bhāṇaka”是指大水瓮。而“vārako”是指水罐。因为要观待一堆东西才生起,所以用阳性来指称。不可分,是指从根本割断的意义上不可分。但如果是转来转去地使用或送给人,则无犯。还有“不可施舍的”这一说法,是用“ca”这个词把没有说到的“不可分的”也一并收摄进来。

326-8前三类因为完全是重物,所以先搁置一旁;从第四类开始,才要区分重物与非重物,于是先说“藤”等等。藤,哪怕只有半臂那么长;竹,哪怕只有八指长;草等,哪怕只有一把;哪怕只有一片叶子;土,不论是本色的还是五种颜色的,哪怕只有多罗果那么大;石灰,哪怕只有多罗果那么大;雌黄等,哪怕只有多罗果那么大——这些如果是布施给僧团的,或者是在僧团的地上自然生长的,由僧团守护的,都不可分。布施的绳子、系带等,属于僧团的,也不可分。竹,按粗细来说,要取像针杆那么粗的。草,除了“等”字所包括的文阇草、芒草、灯心草等之外,剩下无论什么草都算。叶,八指那么大的空白贝叶,就是重物。本色,就是自然生成的颜色。五色,就是红、白等五种颜色。石灰、雌黄等,已经被“土”这个字包括了。雌黄等,“等”字包括红砷、天然朱砂、朱砂等。布施的,就是布施给僧团的。在那里生长的,就是在僧团的地上生长的。绳子、系带等,就是用线、马尼拉麻、巴迦草、椰壳纤维、皮革做的绳子和系带等。“等”字还包括把马尼拉麻、巴迦草等搓捻而成的单股绳。不过要知道,在第四类里,除了上面举出的这些,其余都是可分的。还应连带说明:如果是为僧团的事,或者为塔庙的事而做的,事情完成之后也是可分的。

329329. 在金属器具中,适合比丘的钵等物,或者同样已动手做而未完成、完全没做的金属器具,以及足取器、瓶,都应当分。所谓“钵等”,就是铁钵、铁小钵、铜钵、眼药棒、耳垢刮、针、贝叶针、小铃、小钩、钥匙、锣等。“未完成”是指还没做完的。“完全没做”是指从头到尾都没做的。“足取器”是指锡兰岛上所用的足取器。所谓“足”,是四分之一,大约等于摩揭陀量的五那利。要知道,这摩揭陀一那利不足五帕萨。同样,小壶和油器也是。若用某把斧头不能拿来砍齿木、甘蔗或其他大活,这把斧头就是可分之物。扫帚柄和挖地器,如果没有柄,只有果实那么大,可以放进小袋里带着走,这就是可分之物。在锡匠的工具中,切锡的刀;在金匠的工具中,切金的刀;在皮匠的工具中,裁皮的小刀;在理发师和裁缝的工具中,除了大剪刀、大钳子和大铃之外,所有器具都是可分之物。钥匙也一样。反之,应当知道,在金属器具中就是不可分的。

330从“于竹中”等语句,说明的是木制器具。不过,应当知道,用木制器具来统摄,一切木、竹、皮革、鞋履等制品也都包括在内。伞柄和伞骨,这是并列复合词。鞋的杆,就是鞋履所用的杆。

331331.“被允许的斧柄”,就是被允许的斧头的柄。“取火木、眼药、角等”:用“等”这个字,还包括了眼药棒、伞、拳叶、凉鞋、法器、足取器、不过量的余甘子瓢、余甘子罐、葫芦瓢、葫芦罐、角瓢。

332除了前面所说的之外,在木制器具里,其余的是重物。陶制的足罐是可分的,应当这样连接理解。“足罐”就是容量足以容纳脚的罐子。用这个来标示陶制器具,所以钵、小盘、水瓶这些是可分的,除此之外所说的其余的是不可分的。

333-4重物可以与重物以及不动产交换,不动产也可以与不动产交换,应当这样配合理解。“重物”是指床、椅子等东西。“不动产”是指园林等第一二类。这样做了之后再受用,意思是:这样交换之后,受用由此得来的净物;这里的tuṃ词缀表示规定。“以增益业取蔓等”应当与“增益业”相应配合理解。“增益业”是指等量、超出或等值的增益行为。“余”是指第一二类。

《无分配[品]解说的注释》的注释终

41. 杂项解说之注释

335335. 在有门扇、门臼和门栓的地方,白天躺着的人应当把可转动的门关上,这是前后文的关联。“门和门扇”通过省略中间词的方式构成复合词,或者单用“扇”这个词就指门柱;“连同门扇”就是有门扇的地方。下面是门臼,上面是门栓,“连同门臼和门栓”构成复合词。在这样的地方,应当有围墙等围绕,由此可知是“被围绕”。他们说,其高度按照前面所说,达到足以容身躺卧即可。“躺着的人”指把脚从地面松开而躺下的人。“可转动”指通过关闭和打开而从这边到那边可以转动的。“门”指乃至布帘门。“应关”指以最下等的方式,只要头还没进入,就应当关到那种程度,即是说应当关好。

336336.“作意亦”是指“他将会守护”这样的作意也算在内。用“亦”这个字,还把“守护门”这样的话也一并收摄进来。“在自力范围内,除彼方式外”的意思是:在自己能力所及的范围内;然而,在众人往来频繁的地方,门即使关上了,也无法保持在关闭的状态,没有门可关的人甚至会翻墙而行,在这样的精舍里,就没有关门这件事。或者也可以说,所谓“自力范围”,是指在自己能力所及之内,而不是夜叉等捉拿(行人)并捆绑、强迫使之躺下之情况的不存在,所以说是自力范围。当这一条件成立时,前面所说的关门、守护、作意、实行、言语所摄的方式,这就是它的含义。

337337. 所谓“宝物”,是指珍珠等十种。其中,从水晶开始,一切宝石、琉璃、红宝石、玛瑙,不论洗过没洗过、穿孔没穿孔,都不能碰;玻璃宝和饮水螺,不论洗过没洗过,都可触摸;石头若洗过、穿孔,并与金一起煮过,呈绿豆色的,不能碰。佛塔守护者只允许在黄金佛塔里清理垃圾。铜等也归入金这一类。“女人像”,哪怕是用面粉做的女人像,也不能碰。“谷物”,哪怕是当地生长的、铺在路上的七种谷物,也一样。“其他果实”如棕榈果等,若是为了玩耍而拿来,也不能碰;就算铺开了,也不该踩过去,没有路的话,要决意开一条路再走。“女人装饰物”,哪怕只是准备用来打扮的衣物、棕榈叶、戒指,也一样。

338于蜜蜡、树脂等物之中,以任何与油混合的黏性物及与水混合的油。以蛇冠与手蛇冠:如蛇冠一样的蛇冠,以手指作蛇冠作用的手本身就是蛇冠,即手蛇冠;象牙等任何蛇冠和手蛇冠,这是并列复合词。应使其坐下:指刮平后让他坐下来。

339339. “不应共用一件覆衣或一件敷具而躺卧,不应共用一张床而躺卧”——这是句子的连接方式。“一件覆衣、一件敷具属于他们”,这是词义解析。“不应同睡”就是不应躺下。“也不应在一个钵里吃饭”——应当这样连接理解。

340340. 如果某物有人的标准指宽八指,再加上超出的部分,合起来称为“八指”,这是复合词。摩揭陀国所生的大蒜,不应吃大蒜,这是语义关联。“非有病者”就是没有病。

341以低劣或殊胜的种姓等,不论是殊胜地、低劣地、直接地,还是借别的说法,只要是戏说,就构成恶说,这是连接关系。以种姓等,是指以种姓、名字、家族、职业、技艺、疾病、身体特征、烦恼、罪过、辱骂这些方面。殊胜,就是指在种姓等方面殊胜的,不管是已受具足戒的还是未受具足戒的。戏说,是出于嬉笑嘲弄的意图。或直接,比如像说你是旃陀罗这样。或以别的说法,比如像说这里有某些旃陀罗这样。

342指甲长,是指超过肉的量度。头发长,是指超过两指。即使不算长,从两个月起,哪怕超过一天也不允许。鼻毛长,是指从鼻孔里露出来。二十处磨光,是指二十个指甲的磨光。处在夹紧的地方,是指在两边腋下以及大小便处,也不允许拔毛,应当这样连接理解。不允许,意思是这些磨光等事都不可以做,或者这个“得”字是否定词。不过因为生病的原因,在夹紧的地方拔毛是允许的。

343343. “无论是僧团指定的,还是属于僧团的坐卧处,都不应按照年龄大小去妨碍”——这是句子的连接。“僧团指定的”是指为僧团而指定、为僧团而做的意思。“按照年龄大小”就是依照长老的次第,谁年长就依谁。“不应妨碍”就是不应阻止。“湿足”是指踩下去会现出水来的地方。“坐卧处”是指床、椅等,用这个词也兼指已经做过围护的地面。“同样,洗过脚的,或者穿着鞋的”,这是连接。“洗过脚的”是指只有洗过脚之后才应该踩的地方。“脚已洗过的人的踩踏”,这是一个以动作来限定修饰的复合词。不过,如果住在那里的人即使没洗脚也会踩踏,那这样踩也是可以的。“同样”的意思是不踩踏已做围护的地面或坐卧处。

344“僧伽梨”是指已经决意过的僧伽梨。用手握住双脚,盘腿坐成座位,这样做就叫“盘腿坐”,这是从词根“盘腿坐”变来的词形。意思是说,在寺院里和俗人家里都不应该盘腿坐。已经加工过的墙壁等,这样连接。已经加工过,是指用白色或彩绘做过装饰。“等”字包括门、窗户等。“不靠背”是指不用衣服等遮覆而作倚靠,不应不遮覆就倚靠。“不不漱口”并不是不漱口,而是应该漱口,这是它的意思。两个否定词表达的是肯定义。“有”字,是用来说明没有水的情况下不犯戒。

345“不如法地接受”是指在比丘和沙弥接受不如法之物时。“达瓦”是虚词,意思是带着玩耍的心态。“投掷石块”是指哪怕用手动器械或小石子投掷。应当在同类教说和发露时,与恶作罪相应。“同类”是指就事相而言,与此罪有相同的部分,这样分析。“及”字则总括了仅仅这样接受等情况。

346所谓“约定”,就是像“我们两个都留在这里过雨安居,一起诵习”这样的承诺。事后不履行这个约定,就是违背约定。“于彼”这里的处格,是用来表示原因。“心清净者”,是指在说话的时候,心里生起“我要去做”这种念头的人。“其他人”,则是指其他心不清净的人。

347“事务”是指:只有在需要拿干柴等事务时,才可以爬上一人高的高度——这是前后文的关联。“在危难时”是指看见猛兽等时候。

348348. “没有滤水器”一词,是与上下文相关联的。“路程”是指按最低标准计算的半由旬路程。如果没有滤水器或合法的滤水用具,那就应当决意用僧伽梨衣的一角。“向乞求者”是指向人乞求滤水器的人。

349除因病这个条件外,在其余肢体以及自杀上犯恶作——这是句子的连接方式。其余肢体,是指对生殖器以外的耳朵、鼻子等剩余身体部分的砍断。自杀,是指通过断食等方式杀死自己。

350用棉笔绘制出来的女人、男人等图像,以及在木板等上面制作出来的图像和画像板,这些本身就是色法,这是复合词。至于本生故事等,则可以请别人来绘制。花鬘制作等,自己也可以动手做。应该这样连接文句:“在园林、阿兰若、村落间的房舍中进食的人,不应让他站起来。”园林就是名为寺院的园地,阿兰若,以及村落间的房舍,这是并列复合词。本来应该说“在园林……等等……房舍中”,但为了配合偈颂的韵律,把 e 音改成了 a 音来说。不过,当已经准备好地方,说了“请进”之后,就应该进去并坐下。

351351. “配有雄性的车乘、轿子、手推车和吊床,病者可以乘坐”——这是整句的关联。“配有雄性的”指套上马、牛等雄性动物或由男子拉的车,不是套上母畜的;至于驾车的人,是女人还是男人都可以。手推车也是同样的道理。“车乘”指战车、货车等。“轿子”指座椅轿,也就是座椅式的乘具。“吊床”指摇篮。这里的“病者”,不能只凭一点点头痛之类的小毛病就算,而是指那种不靠车乘就没法行走的人,这样的人才算病者。正因为如此,世尊允许用车乘时,在憍萨罗国中,有一位病比丘为了拜见世尊而前往舍卫城,因为走不动,坐在一棵树下。人们得知这件事后,对他说“来吧,尊者,我们走吧”,他回答“贤友,我不去,我病了”——在这个事例中(大品253),世尊允许了车乘。而那位比丘这样说,可以知道他所说的病,是指会导致行走中断的病,因为想达到的目的已经无法实现而中断了。另外,注疏师在规定鞋履的界限时说,在注疏中(大品注256):“病比丘穿鞋履,这里所谓的病者,是指不穿鞋就不能进入村落的人。”因此,这里应当得出结论:只有如上所说的病者,才是病者。

352为了嬉戏而做,就是在玩耍时做。对别人,哪怕对方是破戒的人也一样。讨好,就是用“我要供养钵”“我要供养袈裟”这类话去奉承。

353展开后不展示,应予连接者。那些比丘尼。

354比丘尼在第十三日或第十四日来询问布萨日,比丘答以“十四日”等;此后她们又在布萨日聚集,前来请求教诫。此事应禀告诵读巴帝摩卡者,并取得他所做的决定,然后在第二天带回来。至于不知者、愚者、无力这样做的人、病人,以及想在第二天前往的人和已经前往的人,除这些人以外,其余的人若不做接受与带回,则不允许。因此说“不接受者”等等。

355顺世论是指与无益之事相关联的外道典籍,畜生明也由此一并被涵盖。不应说,就是不应向他人宣说;由此也一并禁止了自己学习。顺世论、畜生明,以及戏剧、舞蹈等一切技艺学问,会增长贪、嗔、痴,被佛陀等所呵斥,背离天界与解脱,偏向邪道而行;若随顺这些,或已接触到律藏教法,就应当予以重罚;从律理来说也应将其纳入——应当这样理解。这是诸位上座的教诫。所谓 peḷā(钵座/匣),是指把钵放置其上、人们能舒适地进食的器具;它由黄铜或白银制成,也就是所谓的涂油枕垫型 peḷā(钵座),把钵放置于其上。

356356. “披覆与穿着”:在家人以象鼻等方式披覆、穿着;“其披覆、其穿着”是动作限定复合词。连接起来就是:不应像在家人那样披覆、穿着。不应缠裹而穿:不应像摔跤手、工匠等人那样把衣束在腋下而穿。即使是病人或正在赶路的人,也不允许这样穿。赶路的人把衣的一角或两角提起来搭在下衣上面,也不允许。不这样披覆、不这样穿着,而应毫无变形地、圆整地披覆,以覆盖三圆的方式圆整地穿着;如果不这样披覆、不这样穿着,在寺院或村落人家中,以不恭敬的心做任何变形,就犯恶作。“林”就是森林。不应使毁坏:不应以“愿一切资具都毁坏”的心,或出于嬉戏的意图而使它毁坏。

357不应让他增长,也不应向不是亲戚、并且已经拒绝的人乞求——这是文句的连接。所谓“他人的”,即使是对同法者也是如此。“食用几天之后”——这句应当连接起来。“再”是不变词。

358358. 不论知道或不知道对方是持杖者,为了他而乞求守护,在受罚时,那杖就成了他的脖子——这是句子的连接。“持杖者”来自“执杖”这个词,意思就是施主拿着杖,故称持杖者。“执杖”是指对过去或未来的事,比如“在我们精舍里,某某和某某做了这件事”,或者说“将会做”。“乞求”是指在官吏面前乞求。“受罚时”是说当他们拿了杖之后,那杖就成了乞求的比丘的脖子,也就是债务的意思。不过,当官吏问“是谁”的时候,我们不应该说“是某某”。应该说:“你们自己会知道。我们只是在乞求守护,请把它给我们,并让人把我被拿走的东西带回来。”这样不指名地告知,是允许的。“波罗夷等”,就是波罗夷、偷兰遮、突吉罗。

第359偈颂

“当人们搬运资具时,

当有人说‘贼!贼!’的时候;

执取对自己不利的东西。”

应当依据原文来理解。这样才与“搬运者们”这一复数形式相合。当盗贼们搬运资具时,有人为了害他们而喊“贼!贼!”并拿起棍棒,拿了多少,那比丘的脖子就算作多少,应当这样连接理解。“搬运者们”,就是盗贼们拿了东西正在走的时候。“他们”,指那些盗贼。“拿起”,指世俗之人拿起。拿了多少,那比丘的脖子就算多少,也就是要赔偿物品,这就是这里的意思。

360在围墙、墙壁之外人们使用的场地,或者在种了稻谷、椰子等作物的青绿田地里,不先看一眼就丢弃残食、粪便、垃圾、尿,犯恶作罪,这是整句的关联。“在人们使用的场地里不先看”这句话,是在说明:如果先看了再丢,或者丢在没有人们使用的场地,丢弃残食等物,就没有罪过。“稻等”是指稻米等以稻为首的东西;“椰子等”是指芒果、波罗蜜等以椰子为首的东西;“稻等”和“椰子等”是并列组合,它们的种植所产生、长出的,就是稻等乃至种植物。“青绿处”就是青绿的地方。“残食”是指剩下的水、菜渣等。

361361. 就算是与法相应的舞蹈、歌唱、音乐,叫人去做、自己去做、观看别人做,以及当有人说“我们来做供养”时接受,这些都不允许。这是这里的关联。“就算与法相应”是指,因为与三宝的功德相连,至少是与如法的福德相应。“舞蹈”,哪怕只是孔雀舞、鹦鹉舞、猴舞之类的舞。“歌唱”,哪怕只是正式唱歌之前用牙齿发出的声音。“音乐”,哪怕只是用水鼓奏出的声音。“叫人去做”,是指让别人去做。“自己去做”,是指自己亲自做。用拖长的唱歌声调来说法,也不可以。“别人做”,是指由其他人或其他任何人所做的。“观看”,这里也包括了不留意地看,因此也可以知道它含有“听”的意思。站在寺院范围内观看,无犯。站在街道上转头去看,就有犯。因为某些事务而到某处,在那里看到或听到,无犯。“接受”,是指说“善哉”来接受。说“做供养,这很好”,则是可以的。“或”字表示集合。

362应该把它和“为了娱乐而建的王宫”等说法连起来理解。用种种装饰点缀得色彩斑斓的房屋,就叫彩绘屋。

363363. “不应以座位阻碍新来者”,这是句子的连接方式。“以座位”,意思是从座位上。“不应阻碍”,意思是不应让他站起来。“不应在热时存放衣服”,这句也要这样连接。“不应存放”,意思是不要多存。“以重者”,指老师或亲教师。“被驱逐者”,指被人用“不要进这里”之类的话赶出去的人。

364364. 对于比丘,或者对于其他人——比如在家人——以七种罪,或者以别的什么方式,在背后辱骂,属于恶作,应当这样连接。“以罪”中的“与”字,是表示限定的意思。“以别的什么方式”这里,“确实与”是一个不变词的组合,或者单独的“确实”也是表示限定,意思是:除了前面所说的方式之外,以别的什么方式,比如“没有信心”等等。“背后”是一个不变词,它的意思是“不当面”。当面说的,犯波逸提。但如果是以呵责恶行的方式说的,就不犯。

365信施之物,即应以信心给予的衣,以及由“与”这个字所包括的其余一切,都不可以毁坏、灭失。父母则允许,这是关联。“亲属的”中,“亦”字表示可能。

366366. 在别处度过安居后,又从别处拿取份额,犯恶作,这是连接关系。“在别处”指在别的精舍。“从别处”指从别的精舍。“应归还”指在拿取的地方给回去。如果所拿的物品丢失或损坏了,责任就落在那个人身上,这是连接关系。被催促了却不给,因为他们推卸责任,就成了需赔偿物品价值的人,这是句子的搭配。“被催促”指被物主说了“请给”。“他们”指在那个精舍获得利养的比丘们。

367367. 如果比丘健康,就不应该只穿着上衣、或者穿着鞋子进入村落,也不应该拿牦牛尾做的蚊拂——应该这样连接理解。“内与外衣”:内衣加上上衣,合起来叫“内外衣”。如果精舍的门已经关好锁上,可以把僧伽梨放在那里再离开。但如果是住在林野的比丘,就应该把衣放进布袋里,藏在石头缝、树洞等隐蔽的地方,然后才离开。放置内外衣的方法,就是这一套做法。“健康”是指没有生病。“蚊拂”就是驱蚊的扇子,用牦牛尾毛做成的那种,也叫蚊拂,这是一个复合词。

368368. “从园外”应当连起来理解。“从园”是指精舍范围内的附近区域。“不应持”是说没有病的人不应持用。但如果有人身体发热、胆汁失调、眼睛虚弱,或者有其他某种疾病,不撑伞就会发作,那么他在村落或森林里用伞是可以的。“为守护而允许”的意思是:雨季时为了护住袈裟可以持伞;遇到野兽、盗贼等危险时,为了护住自身也可以持。至于单叶伞,则在任何地方都可以。

369不应拿两头都有担子的担子,这是连接关系。所谓“两头担”,就是在木杖两端系上担子的东西,这是一个省略了前词的依主释复合词。所谓“一端间隙担”,“间隙”就是中间,“一端”和“间隙”构成并列复合词,在木杖的一端和中间间隙处系上担子的东西,这是依主释复合词,也就是一端担,说的就是间隙担。所谓“手中有垂下的担子”,这也是复合词。

370“没有给机会”是一个多财释复合词,意思是:当举罪者说“请尊者给我机会,我想对您说这件事”,这样让对方给了机会之后,被举罪的人却没有给他机会。“应当举罪”是指怀着驱摈、呵责、出罪的目的而举罪。在布萨、自恣、停止、随问、说法等目的下,不需要给机会。“清净者”是指因为没有犯戒而清净。“没有根据”就是没有理由。“如是”是指犯恶作。即使是在给机会的人,也应该这样审查之后再作:“他所举的罪,到底是真实的还是虚假的?”因为世尊确实说过:“诸比丘,我允许审察人之后再给机会。”

371应当这样连接理解:不允许持有比常规手指多出八指的床脚架,也不允许持有高脚的床。所谓“常规指”,就是通常的手指。应当知道,这是指木匠所用的指。八指加上那些指,超过这个标准的,构成一个复合词。所谓“床脚架”,就是床的支撑处,也就是放置床脚的地方。脚比八指还高的,这是多财释复合词。

372“哑者戒等”是指:以像哑巴那样沉默被称为戒,作为首要内容的牛戒等外道戒,这是一个复合词。剃刀本身就是物品,所以叫“剃刀物品”。“先前是理发师”是指理发师在前,这是修饰语放在后面的复合词。

373手工:应当用手做的事,比如木匠等的工作。随念:“凡向我乞求的,对我来说是合法的,我们应当给他这个”——像这样随顺心念的活动,随顺那个乞求就是“随彼”,从那里得到的任何东西都可以拿取——这是句义连接。从工作中出来:就是离开工作,指吃剩的食物等。即使不向他乞求,也可以让人去做——这是关联。让人拿来:从森林里拿来。他人之物:木材、草、稻草等他人所拥有的东西。

374374. 守护者布施给在家人多少,守护者布施时就能取用多少;属于僧团和塔寺的东西,则按规定的限度取用——这就是句子的连接方式。“布施”:守护者布施给比丘们。“取用”:就是可以取用那么多。“属于僧团和塔寺的东西”:指受雇的守护者布施时,那些属于僧团和塔寺的东西。“按规定的限度”:指不超越僧团允许他们的限度,即“每天可以吃这么多”,不越过这个限度。因为僧团的东西和塔寺的东西,由净人取来守护之后,布施时并没有限度。

375“以身和语两种方式犯罪”,这是按大多数情况来说的;因为在对方主动行淫时,若接受的一方存在无作生起的可能。“以六种”则应连起来理解为:以六种生起方式犯罪,这六种被称为罪生起之因。因为一切罪有六种生起:身、语、身语、身心、语心、身语心。其中前三种是无心的,后三种是有心的。

单等起者有三,双等起者有五;

三与四等起各二,六等起者唯一。

在这其中,由第四、第五、第六种生起,属于单一型生起的,有三种。由第一和第四、第二和第五、第三和第六、第四和第六、第五和第六种生起,属于二合型生起的,有五种。由前三种和后三种生起,属于三合型生起的,有两种。由第一、第三、第四、第六,以及第二、第三、第五、第六种生起,属于四合型生起的,有两种。由全部六种生起,属于六合型生起的,有一种。应当这样连接起来理解:以“无惭者”乃至“有想者”这六种情况,才可能犯戒。凡是故意犯戒、覆藏所犯的罪、行非道的人,就叫做无惭之人。“无惭”“无知”“疑虑性”和“被疑虑所制伏”,这是并列复合词。后面加的是表示存在状态的词尾。

在这里,如果有人明知那是犯戒的行为,还是故意去做、去违犯,这就属于“无惭”类的犯戒。愚笨糊涂的人,不知道什么该做、什么不该做,做了不该做的,又漏掉了该做的,这就属于“无知”类的犯戒。对什么是可开许、什么是不可开许起了疑惑,却不去问持律的人,就强行去做、去违犯,这就属于“疑惑”类的犯戒。念失念了、糊涂了,就是念的漂荡;因为念的漂荡,就会犯下与别人同宿、离开三衣等过失。可开许和不可开许,就是可开许不可开许;对可开许不可开许生起的想,因为他有这种想,所以叫“有可开许不可开许想者”,这是就他的状态加后缀tā来说的。或者省略ya而说成“想性”,或者是从工具格义上说的主格表达。它们依次和“于不可开许”等相对应。其中,有人吃熊肉却以为是猪肉,在非时吃却以为是在时,这个人就是于不可开许起可开许想而犯戒。有人吃猪肉却以为是熊肉,在时吃却以为是非时,这个人就是于可开许起不可开许想而犯戒。

376由于无惭和无知,以身业和语业覆藏所犯的罪,这是句义连接。“相”是指改变形相的因缘。在相、僧团、群体、以及单独一人中,出罪有四种方式,这是剩下的含义。

377在“两种资具”中,指的是袈裟和钵食。“迂说、暗示、表白”这些只是言语表达的方式。不过应当知道,伴随的暗示行为也包含在这里面。其中,以间接的方式来说,就是迂说。不直接说出来,而让对方明白自己的意图,这样的暗示就是暗示。针对资具,让对方知道自己的意图,这样的表达就是表白。作暗示的行为,就是暗示行为。“第三”指的是住所。“其余的”指的是病者资具。

378378. “对五种同法者,死后所施的布施不成立”,这是这里的关联。“死后布施”,是指以“我死后,我的财物归戒师所有”这类说法,在自己去世后所作的布施。“那”是指死后所施的衣等物,它只归僧团所有,不归比丘个人,这是这里的意趣。“但对于在家人”,是指在家人死后的布施。这里认定布施成立的特征是:当面说“我把这个给你”等,或者不当面说“我布施给某某”等,只要这样说了,就已经算是布施了。如果说“你拿去吧”,对方回答“我拿了”,那就是施得清净、取得清净。如果说“把它作为你的财物”“它成为你的财物”“你让人把它作为你的财物”,对方回答“我把它作为我的财物”“它成为我的财物”“我将把它作为我的财物”,那就是施不清净、取不清净。但如果施者说“把它作为你的财物”时,他回答“善哉,尊者,我拿了”而取走,那就是取得清净。

379如果比丘或沙弥在比丘尼的住处命终,或者在那里去世,那么对于他们两人所拥有的财物,只有比丘僧团才是继承者和所有者,其余情况也是如此。所谓“其余情况也是如此”,是指属于比丘尼、在学尼、沙弥尼的其余财物也是如此。这个规则是说:如果他们死在比丘们的住处,那么他们的财物就只有比丘尼僧团是继承者,这就是规则,这就是这段话的意思。

380有人说“把这个东西带过去,给某某”,在东西还没送到对方手里之前,它仍然属于原来那个人,也就是属于派他送去的人,这是这句话的意思。而说“我给”,也就是“我给某某某”,这样施与的东西,则属于后面那个人,也就是属于所送给的那个人所有,这是这句话的意思。要懂得这个规定,就是明白“按照上面所说的方式,这些人就是物主”这个道理之后,才可以取用信任物,或者决意接受死者的衣服。所谓取用信任物,就是在物主还活着的时候,凭着信任取来用。所谓决意接受死者的衣服,就是当那些物主已经死了,而那里又没有别的比丘时,就可以决意“这件衣服归我”,从而接受死者的衣服。如果死者遗留的资具没有送给别人,而是被放在远处,那么这些资具在各个地方都只归僧团所有。比丘去世时,僧团就是他的钵和衣服的主人。不过,看护病人的人出力很多,所以僧团应当把三衣和钵分给看护病人的人。其中轻便的物品、轻便的资具,应当由在场的僧团来分配。其中沉重的物品、沉重的资具,则属于已经来到和尚未来到的四方僧团,不可分配,也不可瓜分。所谓看护病人的人,不管是在家人还是出家人,甚至女人,全都可以分到一份。如果有很多人一起同心协力地看护,就应当给所有人平均的一份。不过,如果其中有人特别用心看护,就应当给他特别的一份。

381金属器具中,除了武器之外,其余一切都允许,应当这样连接文义。武器即兵器。拖鞋与可移座及床座为合词。陶制品中,除了手镯和陶工作坊之外,其余一切都允许,应当这样连接文义,只有达尼耶的全部陶制小屋才是陶工作坊。

《杂项解说》的注释终

42. 开示解说的注释

382现在,为了通过开示的示范方式,教导前面没有说到的某些学处,所以说了“舍弃”等话。舍弃比丘身份,就是波罗夷的开示,这是它们之间的关联。以这个而存在,就是“身份”,也就是言语生起的依据;比丘的存在,就是“比丘”这个词生起的依据,也就是比丘的职责、比丘身份,属于它的。“说示”来自“说”这个字,意思是发声、宣说;宣说就是显示,也就是开示。正如说:“覆盖者被雨淋,敞开者不被雨淋。”但在这里,舍弃比丘身份本身就是波罗夷的显示,也就是波罗夷的开示。因为说了“若”,所以说“彼”是合适的;不过,或者取一切等所说者的性,或者期待将要说的内容,所以由于期待将要说的开示而说“彼”。所谓“如”,就是以某种方式,如“覆盖而知而犯”等所说,按照所说的那样,以那种方式。“不超越所说”,也可以按不变词复合词的方式理解其义。在这里也一样,只有以不超越重罪的出罪,才有显示和开示,所以说“出罪就是重罪的开示”。

383现在,针对接下来要说的内容,才说了“如是”这个词。对于一人,就是指对于一位比丘。

384“在你们那里”是指你们的附近、近处。“我宣示”就是我说清楚、讲明白。“你应当防护”就是你应当自制,意思是应当安住在防护当中。

385“舍弃之后”:知道是单件还是多件、是放在近处还是远处之后,说“尊者,这是我的衣”等话,然后舍弃。“由彼”:是指那件衣被舍弃的那个人。应当这样连接:把那件已舍弃的衣,说“我以此……给与”而给与。应当接着用“这件衣已超过十日”等话来连接。

386衣:指按照三衣受持的方式受持的僧伽梨等衣中的任何一件衣。已离衣而住:指与衣分离而住。

非时衣:在咖提那衣尚未展开时,除了安居最后一个月,在其余十一个月里生起的;在咖提那衣已经展开时,除了那个月以及冬季四个月,在其余七个月里生起的;即使是在适当时期内,由僧团指定说“这是非时衣”,或者对某一个人指定说“这个我送给你”而布施的,也是非时衣。其余的则是时衣。过月:非时衣生起时,为了让不足的得以圆满,如果对僧团或群体等有所期待,可以保留一个月,超过那个月的,就是过月。

所谓旧衣,就是哪怕只把它做成枕头来躺着用的衣。所谓衣,是指六种衣当中任何一种可以用来作说净的。凡是后面要讲到的与衣有关的学处,都应当依照同样的方式理解。

除了交换物之外,即使只是用一小片诃梨勒果来交换也不行。

“居家者”:在比丘当中,指没有出家的人。“除了特定的时候”:是指除了衣被夺、失衣的时候。不过,衣被夺的人,即使自己折下树枝树叶,或者拿树皮之类的东西来遮身,也是允许的,更何况开口乞求呢。“衣被乞求”是前后相连的说法。“什么”呢?这里说的是“非亲里”等。

此外,“超过那个”是指超过所说的那个数量。失衣的比丘以身体或言语求取、并领受所施与的衣之后,若三件衣都失,则可受用两件;若两件都失,则可受用一件。平常穿用下衣与上衣的比丘,若两件都失,则可受用两件;若只失一件,就只能受用一件。若某人只有一件衣,那件衣失坏时,可受用两件。

(六)“未受邀请”是指居士或女居士没有邀请。“分配”是指由于想要得到更好的,便从最初认定的本数往上增加,以“长的或……”等方式作出特别的分配,这是额外的规定。

对“非亲里居士”这一说法,因为涉及许多人,所以只是这样说出而已,与前面的差别仅在于此。

“劝求”是指用“贤友,我需要衣”这样的话来劝求。“站处”是指用身体来劝求。当国王等人派来的使者把买衣的钱交到办事人手里时,允许三次劝求,站处是劝求的两倍。所以,如果只是一直劝求,而不站处,可以得到六次劝求;如果只是一直站处,而不劝求,可以得到十二次站处;如果两者都做,那么每一次劝求就要减去两次站处。

那些纯净者以及那些黑色者,凭种类(天生)或以染色。

这里说的“称”,是指想用四种称来制作。但从实际含义来说,想用多少山羊毛来制作,就要从中取两份黑色的、一份白色的、一份褐色的。所谓“称”,就是一百巴拉。所谓“褐色”,就是深褐色。应当这样连接理解:这个敷具是我让人制作的。

至多三由旬为限。应当按中性词义理解为:从拿取的地方算起,三由旬是他逾越的最高限度。已逾越:哪怕只是用线串起来的东西——除了随身携带的行李——甚至只是为了治风病而塞进耳孔里的东西,也算已经逾越。

387-9按前面说的方式把物品舍弃之后。“然后”:在开示之后。要这样连接:对在家人说“你要知道这个”。“他”:指园民之类的在家人。要这样连接:如果他说“我用这个带什么来呢?”。“如果说”:如果他这样说。“不说这个”:没有说“拿这个来”,就要连接为:对比丘们说如法的油等。“等”是因连音而变成鼻音。要这样连接:用那东西交换之后,他带来如法之物。“用那”:用应舍弃之物。要这样连接:把这两种——接受金银和用金银交易——排除之后,可以用其余的物品来受用。“受用”:受用那些东西。“从那里”:从交换所得的如法之物。“用别的”:哪怕是通过园民。“他们”:指所说的那两种。

390应当这样理解:乃至从它产生出来的树荫。“从它产生出来的”:用已经舍弃的东西买来、得到的园子里,树荫是从它产生出来的,因此是“从那里生起”的复合词。“从一开始的三种敷具”:最初时的蚕丝敷具、纯黑敷具、两分敷具这三种敷具。

391如果这样也得不到是指:这样交换之后,如果找不到能作净的人,就应当告诉那位居士:“请把这个丢掉。”同样,如果找不到丢弃金银的居士,就可以理解为:由被僧团认可的比丘来丢弃。“被认可的”是指:按照“不因贪欲而行”等经文所说的,具备五种条件,并且通过丢弃金银的认可仪式而得到认可的比丘。

392“这些”是指已经接受过来的金银。“第二得钵”这句要连起来理解:当缀少于五处时,所告知的钵可以在僧团中说明。“说”是指用“尊者,我接受了金银”这样的话来说。其余那些应当舍弃的物品,可以在僧团中、在一个人面前、在众人中说明。不仅可以用圣典语言说,也可以用僧伽罗语等其他语言说,意思是也可以用其他语言舍弃。

393种种,是指衣等如法物品的多种。买是取得,卖是给予。买与卖,就是买卖。

所谓“不足五缀”,是指钵上的五缀还不完整;这里用工具格,是为了表示它当时实际的状态。不过,不管怎样,如果钵已经满五缀,或者有五缀的位置,那这个钵就不算合格,可以向别人再要另一个钵。

394“令同意后”是指在词句分别中说的白二羯磨令同意之后。“僧团之钵端”中的“端”字,取的是钵中最末端、最下劣的那个钵。说明所舍钵现有的功德后,让长老取,再让长老的钵由第二位长老取,用这个办法一直让到僧团中最下座的人取。在到场僧团的诸钵中,最后剩下的那个钵就是“此钵”。“其”指已作舍弃的比丘。“令给与”指应由被同意取钵的人令给与。

395所谓“药”,就是不管有没有用来做医药之事,像酥油这类只能保存七天的食物,都叫做药。

热季最后一个月的上半月,是求取衣料者的田地;下半月,是已求取衣料并穿着者的田地。雨季四个月,连同决意受持,也是四个人的田地。这样,这五个月叫腹时,其余七个月叫背时。在背时求取衣料的人,犯舍堕;在腹时,过了半个月还持用的人,也犯舍堕。因此说“过月,于其余”。

自己亲自给了之后,是指心里期待对方用服务等来回报,于是自己主动先给。强行夺回,是指看到对方没有去做那些事,凭自己的认知就认为可以夺回。如果比丘拿走另一位比丘除僧衣以外的其他资具,或者拿走未受具足戒者的任何资具,犯恶作。如果对方已经舍弃、已经当作赠送出去,而自己没有“这是我的东西”的想法却把它拿走,就按物品的价值来处罚。

他们加以区分,提出“应做长的、应做宽的”等等额外的规定。

“急施衣”是指:要出门的人、病人、孕妇、刚生产的人,或者新近生起信心的人中的任何一位,从自恣月的白分第五天开始,以“我要布施雨安居期间的衣服”这样的想法而布施的、需要立刻使用的衣服。对于这种急施衣,如果迦絺那衣还没有敷展,衣时就是一个月再加十一天;如果迦絺那衣已经敷展,衣时就是五个月再加十一天。如果超过了这个期限,就犯舍堕。因此说“超越了衣时”。时和期,就是衣时的意思。

比丘住在有恐怖危险的阿兰若住处,入雨安居后,在三衣中取一件衣,已进入前期安居,于大自恣时已自恣,又逢迦提月,其住处具有五百弓射程的范围,且有危险与恐怖,像这样四种条件具足时,可以把那件衣存放在村落中,若有因缘,最多可以离开那件衣六夜。如果超过这个夜限而离衣,就犯舍堕。因此说“超过六夜”等。

他们知道,正在知道者。

396开头“如初”这句,就像在第一条舍堕里那样。

397比丘们进入村落人家后,从比丘尼手中接过嚼食等;比丘们在俗家吃饭时,比丘尼用“这里给糕饼,这里给汤”这类话分配食物而不被呵止;在公认有学位的俗家里,没有事先受邀就接过嚼食等;住在有危险的森林住处时,没有事先说明就接过嚼食等——这些就叫作应悔过的罪类。因此说“应呵责”等。

398“不应告知者”等句中,“不应告知”在这里指的是业。波罗夷和僧残,就叫作“不应告知者”。非罪即无犯,指的就是这个。已经作了告知,就叫作已告知。与不同住者、住界外者不应告知,这是句子的连接关系。像这样,以四种或五种不应告知,不应以心告知,对未作忏悔清净者不应告知,不应把种种说成“一”而告知。“以心”是指仅仅用意识。“种种”是指把众多罪说成“一”。不过,把一条罪说成“众多”来告知,是可以的。

关于说示解说的注释终

欲施解说注释

399“羯磨时至”是指布萨等羯磨到了适当、相应的时候。“僧团集合”是指四人以上的僧团聚在同一处。在这里,还应当连同持欲者一起,理解为四人以上。

400为了说明授欲等方法,所以说了“一”等这些话。“前往”是指:先说明现存的罪过,然后从那之后前往。“授欲”是指:在接下来要说的三种情况中,即使只有一位比丘在外地做完布萨后才来,也应当授欲;如果因为某件事前往集会的地方,却不能做到身体和合,那就通过给与清净来授欲。

402402. 对双方来说,布施有什么作用?回答说“清净”等。通过给予清净,使僧团和自己都成就布萨,这是文中的关联。清净本身就是清净,给予那清净,以此。难道仅仅给予清净本身就可以称为布萨羯磨吗?那么给予清净如何成就自己与僧团的布萨呢?回答说:因为通过给予清净而成就了如法羯磨性,也就成就了僧团的布萨。

这里,如果从四个人中取得一个人的同意清净,然后三个人作清净布萨;或者从三个人中取得一个人的同意清净,然后两个人诵巴帝摩卡,这就是非法、别众的布萨羯磨。如果四个人作清净布萨,或者三个人、两个人诵巴帝摩卡,这就是非法、和合。如果从四个人中取得一个人的同意后,三个人诵巴帝摩卡;或者从三个人中取得一个人的同意后,两个人作清净布萨,这就是如法、别众。如果四个人集合后诵巴帝摩卡,或三个人作清净布萨,或两个人互相作清净布萨,这就是如法、和合。在自恣羯磨中也是这样:如果从五个人中取得一个人的自恣后,四个人安立众白而自恣;或者从四个人、三个人中取得一个人的自恣后,三个人或两个人安立僧白而自恣,这就是非法、别众的自恣羯磨等等,和前面所说的一样。“障碍其余羯磨”是指障碍其余僧团事务,因为没有达到原本的意趣,这就是这里的意思。

403“二者”,就是举行布萨和其他剩余的事务。“不能自己成办”,应当与这句话连起来理解。

404“应携带”:就是应当携带先前所说的清净欲,或者这种欲的清净。“不应辗转携带”:就是不应辗转传递。为什么?所以说“辗转携带”等。“由彼”:就是由最初受持欲清净的人。“辗转携带”:譬如猫链,第一环能碰到第二环,碰不到第三环;同样,只能传到第二个人,传不到第三个人。也有版本写作“辗转携带的欲清净传不到”。

405一切威仪,就是“偏袒一肩衣”等所有威仪。

406406. “他来了以后,告知了,就应当向僧团邀请自恣。”——要这样连接理解。“然后”表示紧接着的意思。“来了的”是指接受了自恣邀请之后回来的比丘。“告知了”是指向比丘僧团告知之后。“如是”就是按照下面将要说的顺序。

407-8取受之后,携带者,这是连接关系。未被带来的意思是并没有被带来。携带者到了僧团之后,应当是那样,也就是成为已带来的,这是句子的连接方式。应当是那样指的是,应当成为离去者等之人。

409409. 到达僧团后,如果因为放逸或者睡着了而没有告知,那就无犯——应该这样连接文句。“与”这个字把携带欲清净也总摄在一起了。

关于欲施的解说注释终