造论序言·47. 清净的解说

小学根本学·小学 · 81 段

47. 清净的解说

关于“清净”的解释:

第455偈颂

开示、防护、寻求、省察,按这四种来区分。

清净有四种,依巴帝摩卡防护而安立。

通过宣说而得清净,所以称为宣说清净。

第456偈颂

以心的决意来防护——“我今后不再这样做”。

被称为防护清净,也就是根律仪的清净。

457457.

放弃了错误的寻求,依法努力谋生的人,他的寻求是清净的。

因为清净,所以说是寻求清净,这是就依止于活命而说的。

458458.

经过如理审察之后,他才受用僧衣;

像这样,依照前面所说的方式反复观察而变得清净。

关于省察清净,这是依于资具而说的。

48. 知足的解说

“知足”是这样:

第459偈颂

以少许无过失、又容易得到的东西而知足;

知量、易养活,怀着对正法的恭敬而行。

第460偈颂

不悲叹过去,不热望未来;

靠当下所能维持生活,就被称为知足。

49. 四种守护的解说

四种宣告——

461461.

佛随念、慈、不净、死随念;

值得称为远离尘垢等功德者,正确且自己觉悟的佛陀。

第462偈颂

对正自觉者的随念,就是一次又一次地忆念。

佛随念就是忆念世尊的九种功德。

463463.

结界内僧伽、结界内诸天神与诸主宰,

行乞村落之众人,并彼处所居人类。

第464偈颂

愿一切众生都安乐,没有怨敌等等。

一次又一次地划定范围,这就是慈心的修习。

第465偈颂

先依颜色、形状、处所、方位、界限,

次第界定发等诸身分。

466第466偈

不疾而从容,遮止诸散乱;

超越诸施设,次第而舍离。

第467偈颂

通过颜色、住处、形状、气味和空间来修习;

所谓“厌恶”,是指在身体诸分与膨胀等尸体所缘上。

取不净的相状之后,生起的修习就是不净。

468468.

我必将死,我的生命将会断灭;

“死亡,死亡”,如理修习。

第469偈颂

如屠夫现前,由圆满而衰败;

由比量自他而反观己身,由此身与众多(死缘)共有。

470470.

因为寿命脆弱,因为死期已定;

寿量的限定,就是死随念的修习。

50. 观禅的解说

观,就是——

471471.

把握了名色之后,接着再把握它的因缘;

生成之后又消失,所以是无常;被生起与坏灭所逼迫,所以是苦。

第472偈颂

苦以不自在故,无我故,此即三相;

于诸行上安立三相,数数审察。

通过循序渐进地修行,就能灭尽一切结缚。

结语

第473偈颂

关于增上戒、增上心与增上慧的学习,

由此比丘职责,在《小小学处》中已汇集引述。

474474.

对于名声远播、游行人间的伟大者,

疲惫不会产生,就像风一直吹着一样。

第475偈颂

那位法吉祥,是铜鍱洲的旗帜;

由长老所造,为通达法与律者所称赞。

第476偈颂

到这里,这部《小小学处》就圆满结束了。

以五百首偈颂为数量。

《小小学处》终

礼敬彼世尊、阿拉汉、正自觉者