1. 第一波罗夷·舍弃学处分别的注释

1. 波罗夷篇复注 · 137 段

舍弃学处分别的注释

“不舍弃,因为未被舍弃”这两种读法,在三部《结句》里都有提到。“即使软弱已显露”是指在“我何不舍弃佛陀”这类话里,把软弱的状态表现出来的时候。而“因为学已被舍弃”则是指通过“我舍弃佛陀”这类话,学已被舍弃。因为一旦采用“重述词”,前后两句就变得连贯;不采用时就不会连贯,所以“重述词”的作用只是让文句连贯,因此说“为了文句的连贯”。“因为已挂在嘴上”的意思是:因为这样的说法在世人中已经口耳相传,所以说这句话。

“令文句圆满”:因为这个词没有单独的意义,所以用另一个词来说明已经说过的意义,这就是使文句圆满。为了用理由把已经说过的意义分析清楚,他说了“因为缺少随转词”等话。能显示意义的词,就是义理词。

关于舍弃修学这句话,指的是“我舍弃佛”这类舍弃修学的话语。在“我舍弃佛”等说法中,因为经里说过“比丘们,这样确实既是示弱的表现,也是舍弃了修学”,所以两者都成立,因此说“其中一部分是示弱的意思”。虽然“我舍弃佛”这类舍弃修学的话语,其词义本身并不是示弱,但说出“我舍弃佛”时,在修学圆满方面所表现的软弱也会被领会到,所以说“舍弃修学的话语中,有一部分是示弱的意思”。所谓“就此而言”,是指就那个作为其含义的示弱来说的。

关于“有差别与无差别”:在这里,如果某种情况只是示弱,而不是舍弃学处,那么在这种情况下,舍弃学处和示弱之间是有差别的。但如果某种情况既是舍弃学处又是示弱,那就应当知道,这两者之间没有差别。“生活艰难者”:因为这是在诸界中已经讲到的,所以说“已陷入艰难维生者”。厌倦就是艰难维生,从这里到达那种状态者就叫“厌倦者”。“从这里”是指从这个住处,或者从这个寺院。“这里”说的是他想去的地方。因为被不满逼迫,心神散乱,抬起头来,仰着脸,从这里到那里四处张望地游走,所以说“伸着脖子住”。

这里“正被折磨”的意思是:他把“自己”当成一个被折磨的东西那样来对待,所以说是“正被折磨”。因为“aṭṭīya”这个词本身就含有比喻所依据的行为,所以这个行为的直接对象是作为比喻本体的“自己”,而不是“比丘身份”。因此注释里说“比丘身份——以比丘身份”。他并不是把比丘身份当成被折磨的东西那样来对待,而是把自己当成被折磨的东西来对待。所以,“比丘身份”应当理解为完成这个行为的工具,也就是工具格意义上的业格,因此说“折磨自己”,这里的意思应当这样理解。注释说“工具格意义上的业格”,就是这个意思。至于“被卡在喉咙里的东西折磨”这一说法,这里纯粹是工具格,所以注释说“按照它的特征,只用工具格来表达”。或者,也可以把它理解为主动者意义上的业格,所以注释说“或者以那个比丘身份”等等,意思是以那个作为主动者的比丘身份。在这个意思里,“aṭṭīyati”是从“aṭṭaṃ karoti”(制造折磨)派生出来的,然后加上表示被动意义的“māna”,构成“aṭṭīyamāno”,应当这样理解这个词的构成。因此注释说:“正被折磨、正被逼迫。”“正厌恶者”:在这个语境里,“比丘身份”是业格的意义,所以注释说“像厌恶不净物那样厌恶它”,意思是厌恶那个比丘身份。“如果我”:意思是如果我。

因为经里说“应舍弃、应舍弃”,所以是依着与舍弃行为相关的方式而说,才叫“以舍弃方式所说”。所谓“以状态分别方式”,是因为经里出现“我愿成为、我愿成为”这样的话,所以对于想成就的每一种状态,都以分别的方式来说;也就是说,以比丘身份之外的其他种种状态的分别方式来说——这里的意思就是这样。

50我不堪,是在显示自己在各处都没有努力。我不能,是在显示对一食等事无法承受。我不乐,是在显示“我的快乐不在出家的根本”。我不喜,是在显示自己对出家没有满足感。

现在,站在舍戒这一部分来说,应当了解这样的判定——其中,用“想要舍弃沙门性”等语句,显示心的限定。用“佛、法”等语句,显示对象的限定。就像世间把谷物生长的地方叫作“田”,这里也因为它是舍戒生起的地方,所以叫作“田”。用“我舍,请你记住”这句话,显示时间的限定。用“说”这个字,显示方式的限定。用“我已不需要佛,佛对我有什么用,佛对我没有利益,我已从佛善解脱”等语句,显示即使不涉及特定时间,舍戒也能成立。用“告知”这个字,显示对方了知的限定。用“疯癫者舍戒,在疯癫者面前舍戒”等语句,显示人的限定。用“以圣典语在蛮族人面前舍戒,而他不明白,戒没有舍”等语句,显示即使具备人等的限定,但缺少了知的限定,也不能成立。用“为了嬉戏而舍戒,戒没有舍”等语句,显示即使具备对象等的限定,但缺少心的限定,也不能生起。用“想要告知却不告知,戒没有舍”这句话,显示即使具备心的限定,但缺少方式的限定,也不能生起。用“对不明白的人告知,对明白的人不告知”等语句,显示即使心、对象、时间、方式、人、了知等限定都具备,也只有当所针对的那个人听到了,才能成立,别人听到不算。而“或者完全不告知,戒没有舍”这句话,是为了说明只有具备心等限定,戒才算舍了,不是别的情形。因此,应当依据心、对象、时间、方式、人、了知这些限定来理解舍戒,缺少这些条件就应知道没有舍戒。

怎么会这样?因为只有以想要舍弃具足戒的心,才会成立舍戒,并不是在嬉笑或喧闹中说话时成立的。所以,舍戒是以心而成立,不是在没有这个心的情况下也能成立。

同样地,若按这样的说法说:“我舍弃佛,我舍弃法,我舍弃僧,我舍弃学处,我舍弃律,我舍弃巴帝摩卡,我舍弃诵戒,我舍弃和尚,我舍弃阿阇梨,我舍弃共住弟子,我舍弃近住弟子,我舍弃同和尚者,我舍弃同阿阇梨者,我舍弃梵行同伴”——即如上所说的佛等十四种;又说:“请记住我是居士、近事男、园民、沙弥、外道、外道弟子、非沙门、非释子”——即如上所说的居士等八种。对这二十二种对象词,不论针对其中哪一种,也不论用它的哪一个同义词,只要想说、只要说出其中任何一项,舍戒即成立;反之,若取树木等其他名称而说,则不成立舍戒。因此,舍戒是依对象而成立,不是没有这个对象。

在这里,像“我舍弃”和“请记住我”这类话,是现在时的表达。另有像“我不需要佛了,佛对我有什么用,佛对我没有意义,我已从佛那里很好地解脱了”等等这样的说法,它们不指明时态,与前面十四个词搭配而说,即“我不需要”等四个词以及它们的同义说法,舍戒依这些而成立。并不是说“我已舍弃”“我将舍弃”“你已记住我”“你将记住我”或“我何不舍弃”等过去、未来或假设的说法,对说这些话的人也成立。如此,舍戒依现在时态、也依不指明时态而成立,并非没有这些也能成立。

舍弃的方式有两种:身体的行为和言语的行为。其中,像“我舍弃佛”这样,用任何一种语言说出话来,只有通过言语的行为才算舍弃,而不是在写字或者做手势等身体行为的时候舍弃。如此,只有通过言语的行为才算舍弃,没有这个就不算舍弃。

人则有两种:一种是舍戒的人,另一种是被舍戒的人。其中,舍戒的人只要不是疯子、心乱者、被剧痛所逼者这一类人中的任何一种就行。而被舍戒的人,只要他是人类,又不是疯子等这一类人中的任何一种,并且当面在场,舍戒才能成立。因为如果对方不在场,就算通过信使或书信告知,舍戒也不成立。如此,依照上面所说的人的条件,舍戒才能成立,并不是没有这个对方也能舍戒。

认知也分两种:指定和没有指定。其中,如果指定了某人或某些人,说“我告诉这个人或这些人”,假如他们像世间普通人那样,一听话就能在作意的时候明白,那么在他话刚说完时,他们不管通过什么方式,比如“这个人厌烦了”或者“这个人想要过在家生活”,知道了他舍戒这件事,戒就算已经舍了。如果他们是后来才想“他刚才说了什么”然后才知道,或者是别人知道,那戒就还没有舍。如果没有指定而告诉对方,那么按照前面说的方式,只要有任何一个人类听懂了话里的意思,戒就已经舍了。这样,舍戒是靠认知成立的,不是没有这个认知也能舍戒。因此应当看到,舍戒就是靠前面说的这些心等等才成立的,不是靠别的什么方式。

5151. 先说“说”,是为了显示运用言语表达这件事;紧接着又说“令知”,所以这里指的是通过同样的言语表达来传达意图,而不是通过别的什么方式,因此说“以同样的言语表达”。“把词倒过来”就是把词序颠倒。这样说,是因为词句的搭配并没有固定规则。就像世间可以看到,用不固定的词句搭配,比如“拿钵来,钵拿来”,就能传达那个意思;同样,这里用不固定的词句搭配,比如“我舍佛,舍佛我”,也能传达那个意思,这就是要点所在。“我舍佛”这个说明是以意义为主,不是以声音为主,所以说“或者用蛮语等任何一种语言说出那个意思”。要知道,除了摩揭陀语之外,其余所有语言,比如安达罗语、达弥罗语等,都算是蛮语。为了说明:即使想说出某个田地说,却说成了别的,由于仍然落在田地的范围内,学处仍然算已舍,所以说“想说‘我舍佛’时”等等。即使心里不想说“我舍佛”,而是想排斥它、说别的,却又失误说出了那句话,只要心里有想脱离教法的意愿,由于所说的仍然是田地,条件已经圆满,就应当知道舍学处已经成立。“落入田地”就是落入了构成舍学处成立之处的田地。

由于“我舍弃”这句话是针对正在发生的时刻作为主要表达方式而说的,所以用过去或未来的假设说法都不能成立舍学处。为了说明这一点,就说了“然而,如果‘舍弃佛’或者……”等等。 在“说、令知”当中,因为用“说”限定了行为方式,所以只有在某一个人面前,通过自己言语的表达,舍学处才能成立,而不是通过派遣使者传话等方式。为了说明这一点,就说了“或者派遣使者”等等。 其中,“或者派遣使者”是指口头传话:“请告诉他我舍学处这件事。” “或者送信”是指把信写好后送出去。 “或者在树上等地方刻字”是指把字刻在树上等处让人看到。 “或者用手印告知那件事”是指用手势来传达意图。能传达意图的手势变化就是手印。这里“手”这个词,应该像“我不会把整只手放进嘴里”这类说法那样,理解为手指等部分。因此,这里的含义应该是:通过能传达意图的屈指等手势变化来告知那件事。

“与心相应”是指与想要舍弃的心相应。现在,为了说明从认知的角度来看,舍弃学处应分为限定和不限定两种,所以说道:“如果只让这个人知道”等等。应当理解,这种分类是依据“说和令知是同一对象,因此对谁说,就只让那个人认知,而不是让其他人认知”这一原则得出的。因为不可能存在对某人说却让另一个人知道的情况。“只有他知道”这个限定,排除了他不知道而旁边其他人知道的情况。因此说:“如果他不知道,站在旁边的另一个人知道,学处就没有舍弃。”所以,如果限定一个人并对他说“只让这个人知道”,那么,即便他和别人都知道,舍弃学处仍然成立——因为被限定者按所限定的范围去认知,这是可能的;毕竟“不让别人知道”这一条并没有被限定。所谓“对两个人限定而说”,是指这样限定并告知:“让两个人知道,或者让一个人知道,我只告诉这两个人。”因此说:“或者一个人知道时,或者两个人知道时。”所以,如果限定两个人并告知“只让这两个人知道,不让一个人知道”,那么只有在两个人都知道时,舍弃学处才成立,如果只有一个人知道则不成立,诸师是这样说的。

“同法者”就是指可信赖的人。“担心被阻止”是指心里担忧:“如果他们知道了,就会来拦阻我。”“知时者”是指通达教法和行持的人,但在这里,仅仅凭着了知对方的意图,也可以叫“知时者”。所以论中说:“了知‘这个人已经厌离……已经脱离教法’。”因此,即使明白了“我舍弃佛”这句话的意思,如果不知道“这个比丘想舍弃比丘身份,或者想成为在家人”这个意图,修学就还是没有舍弃。反过来,即使不明白“我舍弃佛”这句话的意思,只要知道他的意图是“已经厌离,想成为在家人”,修学就已经舍弃了。因为在一个刹那,耳识路在取声音;在另一个刹那,意识路才了知那个意思,所以说:“然而,要在同一刹那,不先不后地了知,是极难的。”因为不可能在同一刹那既听到声音又了知它的意思。比如说,有人说了“罐”或“布”,对于当下捕捉到的“gha”这个声音,一条耳识路生起后就灭去;紧接着,一条意识路取那个已经过去的声音生起。这样,对于所说的那句话,有多少个字母,就一个一个地取每个字母的当下和过去,耳识路和意识路不断生起灭去;到最后,把这些字母合在一起,取整个字母集合,又一条意识路生起后灭去。紧接着,以取名概念的方式——“这个字母集合就是这个名字”——另一条意识路生起灭去;随后生起的意识路,按照习惯了知它的意思:“这是那个的意思”,这才成为可能。

在“转向之时”这一说法里,这是以具格用词表达处格语义,也就是“在作意之时”。现在为了说明这个转向之时,说道:“就像平常那样……了知。”正因为这里要表达的是通过言语说出自己的意图,所以后面当有人怀疑“这话是什么意思”,需要过很久才能明白他的意图,或者通过别的某种方式也能明白,而不只是靠言语表达,因此说道:“那么,在后来的部分……戒学并未被舍弃。”如果说“我将成为居士”,因为意义和时间都不同,所以戒学未被舍弃。因为“你记住”这个词的意义和时间,跟“我将成为”这个词的意义和时间并不一样。但如果说“我是居士”,那就只有意义不同,没有时间不同,因为“我是”是用现在时说的。在“我已生为居士,我是居士”这里,也是因为意义和时间都不同,所以戒学未被舍弃。“从今天起”这句话,即使这样说了,因为有过失,所以是把它说完整了。“你记住”:因为说明是以意义为主,所以即使换用同义词来表达,也仍然构成舍戒。为了说明这一点,说道“你知晓”等等。因为“你记住、你知晓、你了知、你作意”这些词,在意义和时间上都没有差别。

52前面那十四种,就是从佛陀开始,一直到梵行者的范围。“Hotu bhavatu”这句话,也只是表示拒绝而已,所以说“hotu,意思是‘够了’”。

53所谓“功德篇章”,大众部说它是一部阐明佛陀功德的经。在“优波离偈颂”中(《中部》2.76)——

智者的愚痴已经消失,

已经摧毁了心中的顽固堡垒,战胜了一切该战胜的。

没有烦恼、内心完全平静的人;

戒行成熟、智慧贤善的人;

远离极端、没有污垢的人;

我是那位世尊的弟子。

没有疑惑、内心满足的人;

已经抛弃世间利养、内心欢喜的人;

已尽沙门本分,

已得最后之身者

对于无可比拟、远离尘垢的人,

我是那位世尊的弟子。

无疑惑、善巧

善调御者,最胜之御者

无上妙法者

离疑光耀者

彼已断慢之勇者、彼世尊,

我是那位世尊的弟子。

不可衡量的人中之牛

对于甚深者、证得牟那境界的人;

安稳之作者、明智者;

住法者、善自守护者。

彼已超越贪执、得究竟解脱之世尊,

我是那位世尊的弟子。

住在僻处的龙象,

结缚断尽、解脱自在。

能答诘难、涤垢清净者;

已降慢幢、离贪无欲者。

已调伏、无戏论的人;

我是那位世尊的弟子。

第七位仙人,不虚伪的人;

达到三明、成就梵天的人;

已沐浴者、通晓文句者

已经获得轻安、并且了知吠陀的人

我是那位先施者、能者的

我是那位世尊的弟子。

已修习的圣者,

已证得所应证者,堪受记说者。

对于具足正念的观察者

不倾向、不远离

已证得不摇动、获得自在的人

我是那位世尊的弟子。

已善升进之禅修者,

无所随逐,清净。

无依而利乐者;

已经远离尘染、达到最高境界的人

已渡越者、正渡人者

我是那位世尊的弟子。

这位内心寂静、智慧广大的人,

具有大智慧、远离贪欲的人

如来、善逝,

无有能比,亦无与等。

彼无畏善巧之世尊,

我是那位世尊的弟子。

“已断除渴爱的佛陀;

已离烟尘、不再被沾染的。

应受供养的夜叉;

最上士、无与伦比者;

达到了名声顶峰的伟大者;

我是世尊的弟子。”

在优波离居士所说、出现于《优波离经》中的那些偈颂里,如此……

“如所闻”就是“如所说”,意思是“就像巴利圣典里所记载的那样”。因为“正自觉者、无边智者、无上智者、菩提智慧者”这些名称出现在《功德篇章》里,而“智者”等名称则出现在《优波离经》的偈颂里。其中,菩提指的是一切知智,由于他是以这个智来了知的,所以他具有这个智,因此称为菩提智慧者,也就是世尊。他以慧来执持,或者以慧为依靠,所以称为智者。由于彻底断尽了一切内心的障碍,所以是破障碍者。诸魔已经战胜、正在战胜、将要战胜一切凡夫,所以是胜利者。那些胜利者是谁呢?是死魔、烦恼魔和天子魔。他已经战胜了这些胜利者,所以是已战胜胜利者,也就是世尊。在这里应当看到,由于战胜了烦恼魔和死魔,行魔和蕴魔也应当被视为已经被战胜了。

在“善说”等词中(《清净道论》1.147):由于开示了具备意义与文句、独一、完全圆满、彻底清净的梵行,所以法是善说的;又因为没有意义上的颠倒,所以是善说。譬如其他外道的法,其意义会发生颠倒:因为他们所说的“障碍法”并不真正构成障碍,所说的“导出法”也并不真正具有导出的性质,因此那些外道确实是恶说法的。但世尊的法,其意义不会发生颠倒,因为那些被说为“这些法是障碍法、这些法是导出法”的法,确实就是这样,不会偏离真实。如此,教法就是善说之法。

至于出世间法,因为它是依据与涅槃相应的修行实践,以及依据与修行实践相应的涅槃而宣说的,所以是善说。正如所说的:

世尊确实为弟子们善巧宣说了导向涅槃的修行之道,使涅槃与修行之道相互契合。就像恒河之水与耶牟那河之水汇合交融一样,同样地,世尊为弟子们善巧宣说了导向涅槃的修行之道,使涅槃与修行之道相互契合。

在这里,圣道不落入两个极端,本身就是中道,因为被宣说为“中道”,所以是善说的。沙门果就是烦恼已止息,因为被宣说为“烦恼已止息”,所以是善说的。涅槃具有常、不死、洲、庇护等自性,因为按照常等自性而被宣说,所以是善说的。这样,出世间法也是善说的。

圣道要由圣者在自己身心相续中灭除贪等烦恼之后,亲自去看:“我的贪等已被圣道断除。”这是他自己应当以亲自证知、不靠他人引导的方式见到的,所以叫“现见”。“现见”本身就是“现见者”。 再者,九种出世间法,无论由哪位圣弟子证得,都不该再依赖对别人的信仰,而应当以亲证之智亲自见到,所以叫“现见的”。 或者,殊胜的“见”就是“现见”,因为靠现见而战胜,所以叫“现见的”。在这里,圣道依靠与它相应的现见,圣果依靠作为其因的现见,涅槃依靠作为其对象的现见,来战胜烦恼。因此,就像靠战车取胜的人叫“车士”一样,九种出世间法也是靠现见取胜,所以叫“现见的”。 或者,“见”就是看,“所见”就是“现见”,意思是显现出来。值得现见,所以叫“现见的”。因为出世间法在通过修习现观和作证现观而被看见时,就能止息轮回的怖畏。因此,就像值得拥有衣服的人叫“衣者”一样,值得现见,所以叫“现见的”。

就自身给予果报而言,它没有需要等待的时机,所以叫“无时”。比如世间善法,要等到“下一生”或“再下一生”等时机才给果报,确实有需要等待的时机;但此法不是这样,这就是这句话的意思。无时本身就是无时——它不是经过五天、七天等一段时间之后才给果报,而是在自身生起的紧接着的下一刻就给果报,这就是这里要说的意思。或者也可以说:在给出自己的果报方面,有一段隔得很远、很遥远的时机已经到来、已经临近,所以叫“有时”,也就是在不同时间才给果报的。那是什么?是世间善法。而此法因为是紧接着无间就给果报的,所以不是有时的,而是无时的。这里说的“无时的”,正是针对圣道而说的。

“来,看这个法!”——法值得这种“来,看”的说示规矩,所以叫“来见的”。为什么这个法值得这种规矩呢?因为它从究竟意义上说是真实存在的,而且是清净的。比如在空拳头里,就算说“里面有金或银”,也不能说“来,看这个”。为什么?因为根本不存在。又比如确实存在的粪便或尿,如果想让人心生欢喜而显示它可爱的一面,也不能说“来,看这个”,反而要用草或叶子把它盖起来。为什么?因为不清净。但这个九种出世间法,从自性上说既是真实存在的,又像无云天空中的满月、像放在淡黄毯上的天然宝石一样清净。所以,因为它真实存在而且清净,值得这种“来,看”的规矩,所以叫“来见的”。

“能引导”就是“引导向涅槃的法”。这里的判定是这样的:引导就是带过去、引向;就算衣服着火了、头着火了,也值得不顾这些,以修习的力量把它引入自己的心中、让它生起,所以叫“能引导”。这个意思适用于有为的出世间法。但无为法则是以成为自心所缘的方式值得被引入,所以也叫“能引导”,意思是值得以亲证的方式依止。或者说,涅槃能引导圣者,所以圣道是“应被引导的”;果与涅槃法值得被引入、值得亲证,所以是“应被引导的”;应被引导的,就是“能引导的”。

一切智者——也就是像“利根知者”等那样的人——都应当各自在自己内心亲自体会:“我的道已经修好了,果已经证得了,灭已经亲自证到了。”所以这是智者各自亲自了知的。因为并不是靠戒师修好的道,弟子的烦恼就能被断除;弟子也不会因为戒师的果等至而安住于安乐;戒师所证悟的涅槃,弟子也不会因此就证悟。所以,这个法不应该像别人头上的装饰品那样只是看着,而应该在自己心里亲自看到、亲自体验——这就是“智者各自了知”这句话的意思。

无为:它并非通过和合、聚集——也就是以因缘聚合为特征的和合——聚集起来之后,由相应的因缘所造作、所生起,所以叫无为。这里没有死,所以叫无死;或者说,证得这个的人,不再有死、不再有死亡,所以叫无死。虽然这里通过“我舍弃善说之法”等说法,处处显示了“法”这个词的用法,但即使不配上“法”这个词,只说同义词,也并非就不叫舍弃;因此应当知道,即使说“我舍弃善说”等,也同样是舍弃学处。而像“善说之法”等说法中配上“法”这个词,应当知道是为了表明“善说”等词是“法”的修饰语。即使单单一法蕴,也有它的名称,这里说的“第一法蕴、第二法蕴、问法蕴、答法蕴”等,应当知道就是法蕴的名称。

善行道:因为在善说的法与律中依照教导去实践,所以是善行道。因为依中道而行,不落入两个极端,并且为了断除身、语、意的歪曲、扭曲、不正之过失而行,所以是正直行道。理趣称为涅槃,因为通过圣道等而被了知、被通达、被证得,为了这个意义而行,所以是依理趣行道。如同行道者值得他人出于对功德的敬重而对他作起迎、合掌等如法礼仪,因为这样行道,所以是如仪行道。

按一对一对来算,初道住者与初果住者算一对,这样就有四对人。这里本来应该说“四对人僧”,但经文没有省略“四”这个词的格尾,而是以“四”来作说明,应当这样理解。所谓“四对人僧”,就是指其中有这四对人,所以称为僧。所谓“八人补特伽罗”,是按人补特伽罗来算:一个初道住者,一个初果住者,照这个方式算,正好有八种人补特伽罗。有这八种人补特伽罗的地方,就是八人补特伽罗僧。这里“人”和“补特伽罗”这两个词意思相同,只是为了适应所教化者的根机才这样分别说。

在“应供”等说法中,拿来之后应当供养,这就叫“供物”;这同时也是应当布施给持戒者的四种资具的名称——即使要从很远的地方拿来,也是如此。僧团堪受这种供物,因为它能让供养产生大果报,所以叫“应供”。或者说,即使从很远的地方也赶来,把自己所有的一切都拿到这里来供养,所以叫“应供”;或者说,值得诸天等供养,所以叫“应供”。婆罗门们认为,他们所供奉的火才是应供者,在那里供养能得大果报。如果因为供养能得大果报就叫应供者,那么只有僧团才是应供者,因为在僧团中供养确实能得大果报。正如所说:

“就算有人一百年都在树林里侍奉火,

哪怕只在一瞬间,供养一位已修心的人;

哪怕只是片刻供养一位修心的人,也胜过用一百年去行祭祀供奉。”

在其他部派那里,“āhavanīya”这个词,和这里的“āhuneyyo”这个词,在含义上是同一个,只是在文字表达上有一点点差别而已。

“应受宾客供”在这里说的是:为了从四面八方来的亲爱可意的亲戚朋友,以恭敬心准备好的待客布施,这叫作“宾客供”。就算把那些可爱的亲友等宾客放在一边,这份东西也只适合布施给僧团,只有僧团才适合接受它。因为没有任何宾客能比得上僧团。这样的宾客,要隔一个佛世才会出现,而且他始终具足能带来可爱可意的戒等功德。所以,既适合把宾客供布施给他,也适合他接受宾客供,因此称为“应受宾客供”。

众生依靠它,随各自所愿的种种成就而增长,所以叫“供养”,也就是相信他世而应当布施的施物。僧团值得接受这份供养;或者说,僧团对供养有利益——因为它能使这份供养产生大果报,从而使供养清净,所以僧团是“应供养者”。值得一切世间把双手举到头顶行礼,所以是“应合掌者”。无上福田,就是一切世间无可比拟的滋生福德之处。就像国王或大臣的稻谷、大麦生长的地方,被称为国王的稻田、麦田,同样,僧团是一切世间滋生福德的地方。因为依靠僧团,世间种种带来利益和安乐的福德才得以生长,所以僧团是世间的无上福田。在这里,“善行道僧”等说法中处处使用“僧”字,是为了表明“善行道”等词是“僧”的修饰语,因此,即使说“我舍弃善行道”等,也应当看作就是舍戒。

不过在戒的异名中,如果离开“戒”这个词,单说“比丘”“比丘尼”,并不成为戒的代称;所以只有说“比丘戒”“比丘尼戒”时,才会想到这个意思。而增上戒等本身就是戒,所以说“我舍增上戒”等时,也会想到这个意思。应当知道,说“初波罗夷”等时,所指的是学处本身,而不是罪过。

在“和尚”的各种称呼里,如果一个人作为和尚让人出家并受具足戒,那么针对他,就说“让我出家的人”等等。“以谁为根本”,就是以谁为主要原因或作为原因。所谓“以谁为根本”,就是出家与具足戒以他为本、为主要原因或作为原因。虽然“根本”这个词本身含有相对关系,但因为这种相对关系是恒常的,所以能够表达意义,因此应当理解为派生词的用法。

在阿阇梨的异名中,如果有人没经过和尚(授戒师)就自己以阿阇梨的身份让人出家,又以羯磨语阿阇梨的身份给人授具足戒,那么针对这个人,就说“令我出家者”“令我受教诫者”。通过这两个词,显示了出家阿阇梨和授具足戒阿阇梨。“我依止他而住”,显示的是依止阿阇梨。“我让他诵”等说法,则说的是教法阿阇梨。其中,“我让他诵”是我让他诵习经文;“我遍问”是我遍问所学经文的意思。在“共住弟子”等异名中,也应按照所说的道理来理解其含义。至于“以他为根本”,这里应理解为“在他跟前”的意思。

“Okallaka”是称呼那些被饥饿、口渴等痛苦折磨,快乐已经耗尽,不洗澡也不打理身体的可怜人的说法。“Moḷibaddha”是指扎着发髻的人,或者摘下头冠的人。虽然“二语近事男”在最初成道时就已存在,但为了说明即使只是用当时能得到的名称来称呼,也会构成舍戒,所以才说“二语近事男”。这里应当看出,“二语”本身就是它的同义词。因此,即使只说“请记住我是二语者”,也会构成舍戒。其余各项也应同样理解。

Kumāraka 指还在孩童阶段、年纪很小的沙弥。Cellaka 指比他们大一些的小沙弥。Ceṭaka 指中等沙弥。Moḷigalla 指大沙弥。而 Samaṇuddesa 则是沙弥的通称。Nigaṇṭhupaṭṭhāka 等称呼也应看作外道弟子的别名。

破戒者就是没有戒、远离戒的人。恶法者是因为破戒,所以志趣低劣、本性卑下。不净而令人疑念的行为,是因为身业等不清净,所以成为不净,并且他的行为让人怀疑、让人想起。破戒的人只要看到一点不合适的事,就会被别人怀疑:“这一定是某某人干的。”当他看到比丘们为了某件该办的事在商量时,就会自己疑念:“这些比丘是不是知道了我的所作所为才在商量?”他的行为就是这样让人怀疑、让人想起。隐藏行为者,是因为该感到羞耻,所以是应隐藏的行为。非沙门者,就是不是沙门。在取筹等场合,由于妄称“我也是沙门”,所以是假称沙门;由于行为不尊贵,所以是非梵行者;在布萨等场合,由于妄称“我也是梵行者”,所以是假称梵行者;由于以腐臭的行为陷入戒的败坏,所以是内腐;由于六门不断漏出贪等烦恼,所以是漏泄;由于生起贪等污秽,又因应被具戒者丢弃,所以是如粪堆者。Koṇṭho是破戒者的别名。

“或者还有其他佛陀的同义词”等等,通过“ya”这个词所指的佛陀等同义词,就用“ta”这个词来指代,所以说“以那些形态……佛陀等的同义词”。那么,那些又怎么用形态等词来表述呢?所以说“因为同义词”等等。对有形态的佛陀等来说,用形态来说明还说得通,但对没有形态的法、学等又怎么说呢?所以说“或者正因为是舍戒之相”。因为具舍戒之相的同义词,就被称为“舍戒之相”。这里“evaṃ kho”中的“kho”是表示强调的助词,所以说“正是如此”。

54“Mucchāpareta”的意思是被昏迷压倒。为了说明畜生也能理解词义,就举了“龙王子”等例子。“三因结生”是就大多数情况说的,因为并不是所有天神都是三因结生,也有二因结生的情况。“极速了知”是说天神的果报心相续不像人类那样迟钝,所以能极速了知。

“Sabhāga”指的是男人。“Visabhāga”指的是女人。“Anariyaka”指的是摩揭陀语以外的其他方言。“Davā”是突然的意思。“Ravā”是失误、说错的意思。应当这样理解:本来想说别的话,却说出了“我舍弃佛”。或者,因为不熟悉字母的组合,或者缺乏表达能力,说不出该说的话,转而说别的话,这就叫作以“ravā”的方式说话。这两种情况,都是想说别的事却说成了别的,性质是一样的,所以说“和前一种有什么差别”。

“令他诵”是指自己诵出巴利圣典,或者教别人学习。“遍问”是指询问巴利圣典的含义,或者询问巴利圣典本身。“学习”是指在别人面前学习巴利圣典。“作诵习”是指诵习已经学过的巴利圣典。“称赞”是指解释巴利圣典的含义,从而赞叹巴利圣典。由于年老者对某些事一无所知,或者因为根门迟钝,所以说“像陶器形状一样”,意思是像泥土所成的某种形状。对于“重愚者”,因为心对所缘不能轻快地运作、行动迟缓,所以称为重慧者,也就是愚钝的人。“完全地”这个词,是用来显示“我要让人听到‘我舍弃学处’”这样的心念根本不生起。然而,如果没有这样的心念,无论以什么方式作出那样的语表并让人听到,都是根本不可能的,所以说“在‘我舍弃佛’等语中……作出语表却不让人听到”。

《学处舍弃分别》的注释终

根本假施设的注释

55“应当被指出”就是应当被揭示、应当被说明。“被诸烦恼”就是被无惭等烦恼。“从这里开始”就是从“粗恶”这个词开始。“那业”就是被称为行淫法的业。“见”等内容就按前面所说的方式。“那”就是指淫法。

应当以两种、两种来入定,所以称为“双双入定”,因此说“因为要以两种、两种来入定”。由于达到与贪欲缠缚相似的状态,男女两者之间的这件事就叫作淫,淫本身就是法,所以叫淫法,因此说“两者染著”等等。其中,“染著”是指被淫欲之贪所染著。“深染著”是指被同样的贪欲极度染著。“漏泄”是指被因世间乐味和交友亲近而生起的淫欲之贪所浸湿。“缠缚”是指因淫欲之贪生起而心被覆盖。“相似”是指因染著等而与染著者相似。

因为“行淫”这个词在纲目里并没有,所以有人会想:“为什么把‘行淫’这个词提出来?”为了说明其中的理由,就说了“在这里,‘应行淫’……纲目中的词句”。关于“以女根”,应当像“沿道路行走”这类说法一样来理解。就像说“沿道路行走”时,可以得出“走道路,或者在路上走”这个意思,同样,说“以女根插入”时,可以得出“插入女根,或者在女根中插入”这个意思。而这也是多半为了显示男子的作用而说的。女根与男根,从意义上是一回事。所谓插入,并不是指仅仅在外面接触,因此说“在未被风触及的湿润空间中”。进入内部才叫做“插入”,并不是在外面接触。而所谓内部,是指本来完全封闭的女根中未被风触及的空间。

现在,为了彻底堵住一切漏洞,下面把女根与男根在插入时应当互相接触的各别部位分别加以说明,因此说“女根有四边”等等。所谓“插入”,是指在风吹不到的空腔内,用身体的任何一个部位先接触、再进入。所谓“中间”,就女根而言,是指它的下底面——即不接触四边而进入时,所张开的女根的下底面;至于男根,则是就顶端而说“中间”。所谓“上方”,是指从顶端往上的部位。这一段是针对从中间弯曲而进入的情况说的:相当于把手指的中节弯曲、从某处进入时,以手指中节的背面来作比;这里是就男根上方的中间部位而说的。所谓“从下方进入”,是指接触女根的下部而进入。所谓“从中间进入”,是指接触内底面而由中间进入。如果在某处不接触而进入、随后又抽出,则没有波罗夷,只有恶作,就像断头因缘中,对鹌鹑张口而不接触、进入后又抽出一样。所谓“仅以中间接触而进入”,是指以顶端接触而进入。所谓“以中节背面弯曲手指”,这是词句上的连接关系;或者应理解为:如以弯曲的手指,从中节的背面进入。所谓“收缩”,是指以根的中段分开。所谓“以上方”,是指收缩之后的上方顶端。现在,男根在上述六处之中,随“上方”所指部位的不同,另外取四边,说明男根有十种处所的差别,于是说“其中”等等。然而前面并未另外取这四边,只是由于“四边”这一说法的共通性,取各自不同的部分,而说了六处。所谓“如秤杆一样进入”,是指笔直进入。

在特征上生起的,就是从自己的特征生起的。皮栓,就是从特征上生起的皮本身,也有人叫它“疣块”。即使是在特征上生起的,皮栓等也仍然只是特征而已,所以说“犯波罗夷”。不说“已损坏的身净色”,而说“已坏灭的身净色”,是为了表明它没有执受。因此说“死皮或干痂”。如果有执受,即使身净色已经损坏,也像损坏的根依处一样,仍然只是犯波罗夷;但死皮和干痂是没有执受的,只有在有执受的情况下才犯波罗夷,所以说“犯恶作”。并不是说这样做的人就没有犯,所以才说恶作。然而,女性的特征即使坏灭了,只要执受还在,仍然只是犯波罗夷。对于死尸、对于大部分已经消尽的情况,说犯波罗夷,这是用淫欲之乐来遮止身触之贪。如果存在身触之贪,那就只是犯僧残;种子也不属于特征的范围,所以只说恶作。因为说过“以特征入特征”。

现在,因为这种淫欲的谈论是不善的,为了教导“讲说和听闻这类事情的人应当这样去做”,所以说了“这叫做淫欲谈论”等话。淫欲的谈论是增长贪欲的原因,也是嬉笑的对象,为了遮止这两者,就教人致力于不净作意等方法。因为通过不净作意,贪欲会被遮止;当沙门想等现前时,嬉笑就会被遮止。“出于对众生的怜悯”,是指为了保护众生免受恶趣之苦等。“出于对世间的慈愍”,是指对有情世间的慈愍。

“遮口”的意思是掩住嘴巴。如果因为某种疏忽而偶尔露出微笑,那时就会损害对师长的恭敬。所以,在这种时候,为了不破坏恭敬的态度,应该用扇子遮住嘴巴坐着,这就是这段话的用意。另外,“遮口”就是掩住嘴巴的意思。这里的用意是:不应该用扇子遮着嘴笑而坐。“露齿”的意思是露出牙齿、张开嘴。“以热忱”的意思是不退缩,带着奋起的心。如果因为想着“我竟然说出了这样不善的话”而退缩,就无法把道理讲清楚。所以应该带着这样的热忱来说:“连那样的正自觉者都说了这样的话,何况是我呢?”这就是用意所在。“与师相应”的意思是与师相似、与师同等。

根本制定的注释终

非制的注释

“在畜生中投生”,意思是在畜生中出生。因为被称为畜生的众生里也有极其微小的,连在它们的通道里放进一粒芝麻那么大的东西都容不下,所以并不是所有畜生女都够得上成为波罗夷的对象。为了界定出那些能容纳进入的畜生女,才说“这里唯有够得上波罗夷的对象”等等。“无足者、蛇、鱼”等偈颂,是古德为了显示波罗夷对象的下限范围而安立的。其中,“蛇”是以种类来总括一切蛇类,所以说“以蛇一词……总括长种类”。其中,贡那萨是蛇的一种,背上能看到大圆斑。“鱼”一词是水族的标志词,所以说“以鱼一词……总括水族”。正因为如此,蛙和龟虽然是有足的,但因为属于水族,也被总括在内。

“口形”是指嘴唇皮肤的形状。所谓“归入伤口的略摄”,就是归入伤口的分类,因为它被包含在九种伤口入口之中。关于伤口的土喇咤亚,应当依据“以非道入非道,犯土喇咤亚”这句话来理解。因为在那部经中,对于两处破裂的伤口,如果从一个伤口进入、从另一个伤口出来,就说为土喇咤亚。而且后面还会说:“依照这部经的随顺方式,在一切伤口略摄中,应当知道是土喇咤亚。”“鸡”这个词也是一切鸟类的代表性用语,所以说“以鸡一词……总括鸟类”。“猫”这个词应当看作四足类的代表性用语,所以说“以猫一词……总括四足类”。所谓的“树狗”,也有人叫它松鼠。所谓的“獴”,就是有尾巴的动物。

波罗夷这个词,是把前缀加以延长,再把ta音变成ka音,所以说成pārājika,因此说“pārājika就是parājita(败亡)”。《结文》里说:“有的地方指罪,比如‘以波罗夷法不得举罪’等处(pārā. 384, 391);有的地方指学处,这要看到后自己判断。”为了说明这个词依作者(动作主体)而成立,pārājika一词既指学处也指罪,所以说“凡违越彼者”等等。为了说明这个词依受事(对象)而成立,pārājika一词则指人,所以说“人因为败亡”等等。

正是为了说明这个含义,才说“犯了这个罪的人就是败亡者、已经陷入败亡”,就是指这个意思。因为通过“已退堕、已失败”等说法可以知道:犯了这种罪的人就是已退堕者、是败亡者、是已经陷入败亡的人——这才是所要表达的意思,而不是说这个人本身叫做“波罗夷”。应该这样来理解。因为《附随》里的那些偈颂,也并不是为了展示“波罗夷”一词用于指人时的词源;它们是在分别辨析词源、说明“指罪”“指学处”等用法中“波罗夷”这类词的词源这一场合下说出的。这首《附随》偈颂的意思是:在所谓指人、指罪、指学处的波罗夷当中,所谓指罪的波罗夷,是说犯这个罪的人,因为成为败亡者、陷入败亡,从正法退堕、毁败、坏灭、被摒弃——只要这个人还没被驱摈出去,他就再也没有布萨、自恣等类的共住资格,因此,以这个原因,这个指罪的波罗夷就叫做波罗夷。这里的简要含义是:因为由此而成为败亡者,所以这个叫做波罗夷。“已退堕”是指从教法中毁坏,也就是已经退失。“已断”是指在中间被截断。

“与连接一起”是指连同词语的连接。“四种僧伽业”是指以白告羯磨等方式分出的四种业。“以界所限者”是指在同一个界内所摄者。“本性者”是指没有犯波罗夷、也没有被摈除的人。“五种”也是指以因缘、诵出等方式分出的五种。正如先前的理发匠等人那样,除开特别开许的以外,其余一切学处,一切有惭比丘都不可违越,因此说“因为一切有惭比丘都应平等修学”。“同”是指一起,或者同时。“应修学”是指以不违越的方式,以及通过学习、请问等方式而应当修学。在共同学处中,不可以对他说“你不应修学这个”而把他排斥在外,所以说“没有一个人被看见在这之外”。所谓“凡彼所说”,是一个连接词。

56不只是以女人为根门事才是波罗夷事——这句话是在说明:不只是以女人为根门事才是波罗夷事,以双性人、黄门、男人的根门事也是波罗夷事。而“不只是以人类女人”这句话,则是在说明:不只是以人类女人的根门事才是波罗夷事,以非人女人、畜生女、非人男、双性人等的根门事也是波罗夷事。三部《结文》中说:“‘唯事不成’,这是指由非人女人的连带关系而涉及的金、银等所造之物,予以遮止。”这看起来似乎不合理。因为在这之前,并没有提到非人女人,怎么会有那样的连带关系呢?就在刚才,才以“三种女人”等语提到了非人女人,而仅仅因为提到非人女人就连带涉及金、银等所造之物,是不合理的。实际上,通过按人、非人、畜生这三类来解说作为波罗夷事的众生,就已经排除了对金、银等所造之物的连带关系。因为在《论母》中,并没有特别指定女人、男人等,或人类、非人等,只是笼统地说:“若行淫欲法”,仅此一句。在它的《分别》中,虽然举出《论母》的句子“行淫者”,并显示了行淫的方式:“以根门入根门,以生殖器入生殖器,乃至仅入芝麻果量者,这名为行淫”,但并没有把作为波罗夷事的根门限定在任何特定对象上。因此,可能会产生这样的疑惑:“只有女人的根门事才是波罗夷事,还是别人的根门事也是?”而且“根门”这个说法,在金、银等所造的形象物上也能用。正因为如此,在《调伏事》中说:“以生殖器触碰了涂彩像的根门,以生殖器触碰了木女像的根门。”所以,从“根门”这个笼统说法来看,有人可能会怀疑:“金、银等所造之物的根门,到底算不算波罗夷事?”正因为如此,才说“在涂彩像等事上,他产生了疑惑”。因此,为了消除这种疑惑,也为了确定作为波罗夷事的众生,世尊按生类把人、非人等分为三类,对作为波罗夷事的众生加以分别说明。所以应当说:“‘唯事不成’这句话,是从‘根门’这个笼统说法连带引出的,它遮止了金、银等所造之物的根门。”

“三道”是处格意义的业格,所以说“应理解为‘在三道中’”。用“如此,于一切处”这句话,也暗示“二道”应当理解为“在二道中”。

关于附加规定的注释终

第一组四法的注释

57“Assā”是动词词。为了说明它的含义,所以说“hoti”。不过在《结文》里,还给出了另一种理解:“以‘assā’指称人之后,显示‘hoti’是补足语的说法。”但这种理解并不更好。因为如果真的是补足语的说法,那就应该说“hoti”;正因为如此,在另一种理解中,才把“hoti”作为补足语的说法。

58“正在受用者”这里,“受用”指的是生起想要去从事的心,所以说“具有从事之心的人”。《结文》中说:“‘寻求敌对者’,是指寻求那些想学戒的比丘的敌对者,也就是破戒的状态。”不过,这里应该理解为:寻求自己怨敌的某个敌对者,也就是某个敌人。因为敌对者想消灭自己的怨敌,就希望怨敌的某个敌人成为自己的盟友。由于下文要讲到国王敌对者等,为了显示与之相应的含义,所以说“比丘们本身就是敌对者,所以是比丘敌对者”。但如果表述为“比丘的敌对者是比丘敌对者”,那么比丘的敌对者,比如国王等,也会被包含在内,这样一来,国王敌对者等就不该被单独列出了。不过在别处,“比丘的敌对者是比丘敌对者”这个含义是成立的,就像“教法敌对者”一样。被嫉妒所败,就是被以不能忍受他人获得利养恭敬等为特征的嫉妒所压倒。不动摇,就是没有动摇,意思是像那样抓住,使其不能移动、翻转。令结合,就是令与大便道结合。

在那刹那,也就是进入的刹那,从顶端一直到根部完全进入的那段时间,称为“进入刹那”。所谓“受用”,是指生起受用之心,所以说“使受用之心现起”。“在已进入时”,是指男根完全无余地进入适合进入的位置时。这样进入之后,从开始拔出之前,中间停留的那段时间,叫做“停留”。不过《义注》中是针对女人到了泄精、一切努力都停下来而停住的时候,说为“在泄精时”。所谓“拔出”,是指直到顶端取出时,所以说“在取出时,使受用之心现起”。“火坑”,就是火炭堆。在这样的时刻,不受用并不是所有人都做得到的,所以说“对于这样的、已开始修观者……”等等。以十一种火,就是贪、嗔、痴、生、老、死、愁、悲、苦、忧、恼这十一种火。因为贪等有燃烧之义,所以称为“火”。它们若在谁身上存在,就会烧灼谁,成为大热恼,而且难以熄灭。世尊正是想要惩治那些顽劣之人,所以说“他正在破坏那些敌对者的心愿”。“Assā”,就是指那个不受用的人,具足如前所说功德的人。

第一四法论的注释终