须婆经

63 段

第十 须婆经

须婆学童事

444如是我闻:一时,尊者阿难住在舍卫城的祇树给孤独园,那时距世尊入灭未久。那时,多德耶之子须婆学童因有事住在舍卫城。

445于是,学童须婆·多德亚之子便对一位学童说:“来,学童,你前往沙门阿难那里。到后,以我的名义向沙门阿难问安,问他是否无病无恼、轻安有力、安乐而住。你要这样说:‘学童须婆·多德亚之子向具寿阿难请安,问您是否无病无恼、轻安有力、安乐而住。’然后又这样说:‘若具寿阿难出于慈悯,屈驾光临学童须婆·多德亚之子的住处,那真是太好了。’”

446“是,先生。”那位学童应答学童须婆·多德亚之子后,便往诣具寿阿难处。既至,与具寿阿难共相问讯,互致欣悦、令人铭记的言语后,退坐一面。坐定,那位学童便对具寿阿难说:“学童须婆·多德亚之子向具寿阿难请安,问您是否无病无恼、轻安有力、安乐而住。他还这样说:‘若具寿阿难出于慈悯,屈驾光临学童须婆·多德亚之子的住处,那真是太好了。’”

447闻言,具寿阿难便对那学童说:“学童,此刻不宜。我今日刚服了药。待明日,若时机适宜,我们再去拜访吧。”

“好的,先生。”那位学童答应了具寿阿难,便从座而起,往学童须婆·多德亚之子处去。到后,对学童须婆·多德亚之子说:“先生,我依您所说,对具寿阿难讲:‘学童须婆·多德亚之子问候具寿阿难,问他是否少病、少恼、安稳、安乐。他还这样说:若具寿阿难出于慈悯,愿屈尊光临学童须婆·多德亚之子的住处,那就太好了。’我说了这些之后,那位沙门阿难回答:‘学童,现在去并不相宜。我今日服了药,身体有些影响。也许明天,等到合适的时间,我们再去拜访。’先生,事情到此,其实已经办成了,因为具寿阿难已应允明日会来拜访。”

448那一夜过后,晨早时分,具寿阿难着下衣,持衣钵,以吉德咖比丘为随行沙门,来到学童须婆·多德亚之子的住处。到达后,便在已铺好的座位上坐下。

那时,学童须婆·多德亚之子来到具寿阿难跟前,彼此问候。进行了令人欢喜的问候与会心交谈之后,他坐在一旁。坐定后,学童须婆·多德亚之子对具寿阿难这样说:“阿难尊者,您长久以来做那位乔达摩大师的侍者,常近惯熟、随侍左右。阿难尊者,您应知那位乔达摩大师赞叹哪些法,又用哪些法引导人、安住人、确立人。阿难尊者,乔达摩大师究竟赞叹哪些法,又用哪些法引导人、安住人、确立人呢?”

449“学童,彼世尊曾赞叹三类蕴,他正是以此引导、安立、稳固了众人。哪三类呢?即圣戒蕴、圣定蕴、圣慧蕴。学童,世尊正是赞叹这三类蕴,并以此引导、安立、稳固众人。”

戒蕴

450“阿难尊者,那么,乔达摩大师所称叹的圣戒蕴——他正是以此引导、安立、稳固众人——具体是指什么呢?”

学童,于此,如来出现于世间,为阿拉汉、正自觉者、明行足、善逝、世间解、无上调御丈夫、天人师、佛陀、世尊。他亲自以证智证得了此世界——包含天神、魔罗与梵天的世界,以及包含沙门、婆罗门、天神与人类的众生——而后宣说。他宣说初善、中善、后善,义理与言辞俱足的法,并开示那全然圆满、完全清净的梵行。那时,一位居士,或居士之子,或生于其他家族的人,听闻此法。听闻此法后,他对如来生起信心。他具足此信心,就这样思惟:‘居家生活是逼仄的,是尘垢之道;出家则如旷野般开阔。留在家中,去过那十全十美、清净无瑕——如打磨过的贝壳一般——的梵行生活,实非易事。我何不剃除须发,穿上袈裟,离家而出家呢?’过后某一时,他或舍弃了微小的财富聚集,或舍弃了庞大的财富聚集;或告别了微小的亲属圈子,或告别了庞大的亲属圈子;剃除须发,穿上袈裟,离家而出家。如此出家之后,他安住于巴帝摩卡的防护中,具足行处与境界,于最微细的罪过也能看见危险,受持而修习众学处,以身、语的善业为伴,活命绝对清净,戒行圆满,守护诸根门,具足正念与正知,并且知足常乐。

451学童,比丘云何戒行圆满?学童,于此,比丘舍离杀生,远离杀生,舍置棍棒与刀杖,有惭耻,具悲悯,为利益与哀愍一切有命、有生之类而住。学童,比丘如是——舍离杀生,远离杀生,舍置棍棒与刀杖,有惭耻,具悲悯,为利益与哀愍一切有命、有生之类而住——这也是他的戒行。

复次,学童,或有沙门、婆罗门,受用净信所施食已,仍依诸般畜生之明、邪命而活,即如:祭祀禳灾、许诺还愿、驱鬼赶邪、地母祭、求雨术、安宅术、合婚术、漱口浴身、献牺供、催吐药、泻下药、泻上药、泻下泻上药、治头痛、搽耳油、洗眼法、除膜药、鼻灌药、敷眼膏、涂擦药、眼科、外科、小儿科、敷根药、研合诸药等。他远离这等畜生之明、邪命。学童,比丘如是——远离如彼沙门、婆罗门,受用净信所施食已,仍依诸般畜生之明——即如祭祀禳灾、许诺还愿……乃至研合诸药等——以邪命而活——这也是他的戒行。

452“学童,如是,戒行具足的比丘,因戒律的防护,于任何处所都不见怖畏。学童,犹如一位已灌顶的刹帝利王,摧伏了一切怨敌,因怨敌已除,于任何处所都不见怖畏。同样地,学童,戒行具足的比丘,因戒律的防护,于任何处所都不见怖畏。他具足这圣戒蕴,便在内心体验到无过失的快乐。学童,比丘便是如此戒行具足。”

453学童,这就是世尊所称叹的圣戒蕴,世尊依此教导、引导、安立众生。然而,在此之上,尚有应作之事。

“真是稀有,阿难尊者!真是不可思议,阿难尊者!阿难尊者,此圣戒蕴是圆满的,并非不圆满。阿难尊者,如此圆满的圣戒蕴,除这里之外,我在其他沙门、婆罗门中不曾得见。阿难尊者,如果其他沙门、婆罗门能在自己身上见到如此圆满的圣戒蕴,他们单凭此便心满意足,便会这样想:‘此已足够,此已成办,我们沙门的目标已得成就,于我们再无其余应作之事。’然而,阿难尊者您却这样说:‘在此之上,尚有应作之事。’”

定蕴

454“那么,阿难尊者,乔达摩大师所赞叹、并以此教导、引导、安立众生的圣定蕴,又是怎样的呢?”

“学童,比丘如何守护根门?学童,在此,比丘以眼看到色后,不执取整体相,不执取细部特征;若眼根不加以防护而安住,贪欲、忧恼等恶不善法便会侵袭他。为此,他修习防护,守护眼根,于眼根成就防护。以耳听到声后……以鼻嗅到香后……以舌尝到味后……以身触到触后……以意了别法后,不执取整体相,不执取细部特征;若意根不加以防护而安住,贪欲、忧恼等恶不善法便会侵袭他。为此,他修习防护,守护意根,于意根成就防护。他成就了这圣根律仪,便能在内心体验到无染之乐。学童,比丘正是这样守护根门的。”

455“学童,比丘又如何具念与正知呢?学童,在此,比丘在前进、返回时,正知而行;在前看、侧看时,正知而行;在屈伸肢体时,正知而行;在穿着僧伽梨、持钵、着衣时,正知而行;在吃、喝、咀嚼、品尝时,正知而行;在大小便利时,正知而行;在行走、站立、坐着、睡眠、醒来、说话、沉默时,正知而行。学童,比丘正是这样具念与正知的。”

456学童,比丘又如何知足呢?学童,在此,比丘满足于足以蔽身的僧衣和足以果腹的乞食。无论前往何处,他仅带着这些便出发。学童,犹如鸟儿,无论飞往何处,唯以双翼为负荷,展翅飞翔。正是如此,学童,比丘满足于足以蔽身的僧衣与足以果腹的乞食,无论前往何处,仅带着这些便出发。学童,比丘正是这样知足的。

457他具足此圣戒蕴,具足此圣根律仪,具足此圣念与正知,具足此圣知足之后,便亲近寂静的坐卧处──林野、树下、山丘、岩壑、山窟、冢间、密林、露地、草堆。他在食后,从乞食处返回,便结跏趺坐,端正身体,安立正念在前。

458他断除对世间的贪欲,以离贪之心安住,使心从贪欲中净化。他断除嗔恚与嫌恶,以无嗔之心安住,悲愍一切众生,使心从嗔恚嫌恶中净化。他断除昏沉睡眠,以远离昏沉睡眠之心安住,住于光明想,具念正知,使心从昏沉睡眠中净化。他断除掉举追悔,以不掉举之心安住,内心平静安稳,使心从掉举追悔中净化。他断除疑惑,以度越疑惑之心安住,于善法无有犹豫,使心从疑惑中净化。

459学童,犹如有人借债经营事业。他的事业获得成功,不仅还清了原先的旧债,还有余钱可以养家。那时他便这样思惟:‘我先前借债经营事业,如今事业成功,我还清了旧债,尚有资财养家。’以此因缘,他得到欢喜,获得喜悦。

460学童,譬如有一个人身患重病,痛苦难耐,病情危笃。他毫无胃口,身体也虚弱无力。后来,过了一段时日,他从那场病中康复,恢复了胃口,体力也回到了身上。这时,他心中便会这样想:‘先前,我曾身患重病,痛苦难耐,病情危笃;我毫无胃口,身体也虚弱无力。如今,我已从那场病中解脱,恢复了胃口,体力也回到了身上。’以此因缘,他获得了欢喜,生起了喜悦。

461“学童,譬如有个人被囚于牢狱。过了一段时间,他平安地从牢狱获释,财物亦无损失。那时他会这样想:‘我先前被囚于牢狱,如今平安获释,财物亦无损失。’由此因缘,他便得欢喜,生起喜悦。”

462学童,就譬如有人原为奴隶,不得自作主宰,须依于他人,不能随心所欲而行。后来,过了一些时日,他从那种奴役中解脱出来,得以自作主宰,不依于他人,成为自由人,能随心所欲而行。那时,他会这样想:‘我从前是奴隶,不得自作主宰,须依于他人,不能随心所欲而行。如今我已从那种奴役中解脱,自作主宰,不依于他人,是自由人,能随心所欲而行。’ 以此因缘,他便获得欢喜,生起喜悦。

463「学童,譬如有人带着财物与货物,行经一条穿越荒野的道路,那里粮食短缺、险恶重重。后来,过了一段时日,他平安穿越了那片荒野,顺利抵达村庄边缘安稳无险的安全之地。此时他心中便会这样思惟:'从前我带着财物与货物,行经一条穿越荒野的道路,那里粮食短缺、险恶重重。如今我已成功穿越那片荒野,平安抵达村庄边缘安稳无险的安全之地。' 由此因缘,他会感到欢喜,生起喜悦。

464“学童,同样地,比丘观察自身这五种盖障尚未断除时,便视之为债务、疾病、牢狱、奴役与荒漠险途。”

465“学童,正如无债、无病、出离牢狱、得自在、抵达安稳之地,同样地,比丘观察自身这五种盖障已断除时,亦如此见。”

466当他观察自身这五种盖障已断除时,便生起欢喜;欢喜则生喜悦;心喜悦则身得轻安;身轻安则感受乐;得乐则心入定。

467他舍离欲乐、舍离不善法,有寻有伺,由远离而生喜与乐,进入并安住于初禅。他以由远离所生的喜与乐,灌注、浸润、充满、遍满此身,他身体的任何部分,无不为由远离所生的喜与乐所遍满。

学童,犹如一位熟练的浴师或他的徒弟,在铜盆中撒入沐浴粉,一边洒水一边揉和,令那沐浴粉团饱含水分,内外浸润,却不滴落。同样地,学童,比丘以由远离所生的喜与乐,灌注、浸润、充满、遍满此身,他身体的任何部分,无不为由远离所生的喜与乐所遍满。学童,比丘就是如此舍离欲乐、舍离不善法,有寻有伺,由远离而生喜与乐,进入并安住于初禅。他以由远离所生的喜与乐,灌注、浸润、充满、遍满此身,他身体的任何部分,无不为由远离所生的喜与乐所遍满。这便是他于禅定上的成就。

468再者,学童,随着寻与伺的止息,比丘内心澄净,心念专一,无寻无伺,由定而生喜与乐,进入并安住于第二禅。他以由定所生的喜与乐,灌注、浸润、充满、遍满此身,他身体的任何部分,无不为由定所生的喜与乐所遍满。

学童,譬如有一个深邃的湖泊,湖水由底部的泉眼涌出。它没有东面的入水口,没有南面的入水口,没有西面的入水口,没有北面的入水口,天空也不时时降下充沛的雨水。然而,从那湖底涌出的清凉泉水,灌注、遍注、填满、遍满整个湖泊,湖中没有一处不被清凉的泉水所遍及。同样的道理,学童,比丘由于寻与伺的止息,内心平静,心住一境,无寻无伺,由定而生喜与乐,成就并安住于第二禅那。他以由定所生的喜与乐,灌注、遍注、填满、遍满此身,他身体的任何一处,没有不被由定所生的喜与乐所遍及。这便是他禅那上的成就。

469复次,学童,比丘因喜的离贪,安住于舍,具念、正知,以身受乐,此即圣者们所称说的:‘舍念具足,安住于乐。’成就并安住于第三禅那。他以离喜之乐,灌注、遍注、充满、遍满此身,全身无一处不被这离喜之乐所遍及。

学童,犹如在青莲池、红莲池或白莲池中,有一些青莲、红莲或白莲,生于水中,长于水中,沉浸水下,不伸出水面,在水下繁茂地生长。它们从顶至根,悉被清凉的池水所浸润、所渗透、所充满、所周遍,那些青莲、红莲或白莲,没有任何一分不被清凉池水所遍及。学童,同样的道理,比丘……(中略)……学童,比丘因对喜的离贪……(中略)……成就并安住于第三禅那。他以这无喜之乐,灌注、浸润、充满、周遍此身,他身体的任何一处,没有不被这无喜之乐所遍及的。这便是他于禅那上的成就。

470再者,学童,比丘由舍断乐、舍断苦,并依先前喜与忧的灭没,无苦无乐,舍念清净,成就并安住于第四禅那。他以清净、明净的心遍满全身而安住,他的身体没有一处不被这清净、明净的心所遍满。

学童,犹如有人用白布从头到脚将自己裹起而坐,他全身上下没有一处不被白布所覆盖。同样地,学童,一位比丘……学童,一位比丘由于舍断了乐与苦,也由于先前喜与忧的消失,无苦无乐,舍念清净,成就并安住于第四禅那。他以全然清净、完全明净的心遍满此身而坐,全身上下没有一处不被这全然清净、完全明净的心所遍满。这便是他在定上的成就。

471学童,这便是彼世尊所赞叹的圣定蕴,世尊也正是依此引导、安立、令众人坚固于此。然而,于此之上,更有应作之事。

阿难尊者,这真是不可思议!阿难尊者,这真是未曾有啊!阿难尊者,由此看来,这圣定蕴是圆满的,并非不圆满。阿难尊者,如此圆满的圣定蕴,我在其他教派的沙门与婆罗门中,皆未见到。阿难尊者,即便其他教派的沙门与婆罗门,见到自身有如此圆满的圣定蕴,他们也会仅以此便心满意足,心想:‘仅此便足,所作已办,我们的沙门修行目的已达,更无余事当办。’然而,阿难尊者您却说:‘于上尚有应作之事。’

慧蕴

472那么,阿难尊者,乔达摩尊者所称叹、并于此引导、安立众人、令其坚固的圣慧蕴,究竟是什么呢?

当他的心如此入定,清净、明亮、无瑕,远离随烦恼,柔软、适合作业、稳固,安住于不动摇的状态时,他便将心导向并引入智与见。他如此了知:‘我这身体是色法所成、四大所造,由父母所生,靠饭粥维持,是无常、须涂抹按摩、会破裂、会坏灭之法。而我的这个识,即依附于此,系缚于此。’

学童,就像一颗美丽的、天然的、八面切割、精工琢磨的琉璃宝珠,清澈、透明、毫无混浊,具足一切美好的特质。其中穿有一条线,或蓝、或黄、或红、或白、或淡黄色。明眼人将它拿在手中仔细观察,便会知道:‘这是一颗美丽的、天然的、八面切割、精工琢磨的琉璃宝珠,清澈、透明、毫无混浊,具足一切美好的特质。其中穿有一条线,或蓝、或黄、或红、或白、或淡黄色。’同样地,学童,当比丘的心如此入定——清净、明亮、无垢、远离随烦恼、柔软、适合作业、稳固、安住不动时,他将心导向并引向智与见。他如此了知:‘我这个身体,是由色法构成,四大所成,父母所生,靠米饭和粥食长养,是无常的,需要涂抹按摩,是破裂、坏灭之法。而我的这个意识,就依附于此,系缚于此。’学童,当比丘的心如此入定——清净、明亮、无垢、远离随烦恼、柔软、适合作业、稳固、安住不动时,他将心导向并引向智与见。他如此了知……(中略)……这,便是他慧上的成就。

473学童,当他的心如此入定——清净、明亮、无垢、远离随烦恼、柔软、适合作业、稳固、安住不动时,他便将心导向并引向意生身的创造。他从这个身体创造出另一个身体,有形有态,由意所成,具足所有肢节,诸根无缺。

学童,譬如有人从芦苇中抽出其芯。他会这样想:‘这是芦苇,这是芯;芦苇是芦苇,芯是芯;这芯正是从芦苇中抽出来的。’学童,又譬如有人将剑从剑鞘中拔出。他会这样想:‘这是剑,这是鞘;剑是剑,鞘是鞘;这剑正是从剑鞘中拔出来的。’学童,又譬如有人将蛇从蛇篓中取出。他会这样想:‘这是蛇,这是篓;蛇是蛇,篓是篓;这蛇正是从蛇篓中取出来的。’同样地,学童,当一位比丘的心如此入定——清净、明澈、无垢,远离随烦恼,柔软、适合运作,安住不动时,他便引导心朝向意生身的创造……这便成为他的智慧展现。

474当他的心如此入定——清净、明澈、无垢,远离随烦恼,柔软、适合运作,安住不动时,他便引导心朝向神通变化。他体验种种神通:由一身化为多身,由多身合为一身;显现、隐没;穿过墙壁、城墙、山岳,通行无碍,犹如在虚空中;在地中沉浮,如同在水里;在水上行走而不沉没,如同在地上;在虚空中结跏趺坐而行,恰如有翼之鸟;他以手触摸、抚摩如此有大威力的日月;乃至以身体自在而行,远至梵天世界。

学童,譬如一位善巧的陶师或其学徒,用充分揉制的黏土,随心所欲,想做成什么容器,便能做成什么容器。学童,又譬如一位善巧的象牙匠或其学徒,在充分处理的象牙上,随心所欲,想雕成什么象牙制品,便能雕成什么象牙制品。学童,又譬如一位善巧的金匠或其学徒,在充分处理的黄金上,随心所欲,想打造成什么金器,便能打造成什么金器。同样地,学童,当一位比丘的心如此入定——清净、明澈、无垢,远离随烦恼,柔软、适合运作,安住不动时,他便引导心朝向神通变化。他体验种种神通:由一身化为多身……乃至以身体自在而行,远至梵天世界。这便成为他的智慧展现。

475当他的心如此入定,清净、明亮、无瑕,远离随烦恼,柔软、适合作业、稳固、安住不动后,便将心导向天耳界并转向。他以清净、超越常人的天耳界,听到两类声音——天界与人间的声音,无论远近。学童,好比有人走在远路上,听到鼓声、小鼓声、海螺声、铙钹声和铜锣声,他会想:‘这是鼓声,这是小鼓声,这是海螺声、铙钹声、铜锣声。’同样地,学童,比丘的心如此入定……安住不动时,他将心导向天耳界并转向。以那清净、超越常人的天耳界,他听到两类声音——天界与人间的声音,无论远近。这便成为他智慧的显现。

476当他的心如此入定,清净、明亮、无瑕,远离随烦恼,柔软、适合作业、稳固、安住不动后,便将心导向他心智并转向。他以自己的心遍知其他众生、其他人的心,如实了知:有贪的心,他如实了知为有贪的心;离贪的心,他如实了知为离贪的心;有嗔的心,他如实了知为有嗔的心;离嗔的心,他如实了知为离嗔的心;有痴的心,他如实了知为有痴的心;离痴的心,他如实了知为离痴的心;收缩的心,他如实了知为收缩的心;散乱的心,他如实了知为散乱的心;广大的心,他如实了知为广大的心;非广大的心,他如实了知为非广大的心;有上的心,他如实了知为有上的心;无上的心,他如实了知为无上的心;入定的心,他如实了知为入定的心;未入定的心,他如实了知为未入定的心;解脱的心,他如实了知为解脱的心;未解脱的心,他如实了知为未解脱的心。

学童,犹如一位年轻爱美的女子或男子,在清净明亮的镜子中,或在一盆清澈的水中,端详自己的面容:如果有污点,便知道有污点;如果没有污点,便知道没有污点。同样地,学童,比丘的心如此入定,清净、明亮、无瑕,远离随烦恼,柔软、适合作业、稳固、安住不动后,便将心导向他心智并转向。他以自己的心遍知其他众生、其他人的心,如实了知:‘有贪的心,他如实了知为有贪的心’……‘未解脱的心,他如实了知为未解脱的心’。这便成为他智慧的显现。

477当他的心如此入定,清净、明亮、无瑕,远离了随烦恼,柔软、适合作业、稳固、安住于不动摇的状态后,他将心导向宿命随念智。他能忆念起种种过去世的生命形态:一生、两生、三生、四生、五生、十生、二十生、三十生、四十生、五十生、百生、千生、十万生,以及许多坏劫、成劫、坏成劫。他忆念:‘在那里,我有如此的名、如此的族、如此的貌、如此的食、如此经历苦乐、如此的寿。从那里命终,我再生于某处;在那里,我又有如此的名、如此的族、如此的貌、如此的食、如此经历苦乐、如此的寿;从那里命终,我才再生到这里。’如此,他能忆念起种种过去世的生命形态,以及其中的细节与特征。

学童,譬如有人从自己的村庄去到另一村庄,又从那个村庄去到别的村庄,再从那个村庄回到自己的村庄。他会这样想:‘我从自己的村庄去了那个村庄,在那里,我如此站立,如此安坐,如此言语,如此默然。我从那个村庄又去了另一村庄,在那里,我也如此站立,如此安坐,如此言语,如此默然。如今,我从那个村庄回到了自己的村庄。’学童,同样地,一位比丘……学童,当比丘的心如此入定,清净、明亮、无瑕,远离了随烦恼,柔软、适合作业、稳固、安住于不动摇的状态后,他将心导向宿命随念智。他能忆念起种种过去世的生命形态,例如一生……如此,他能忆念起种种过去世的生命形态及其细节与特征。这便成就了他的智慧。

478当他的心如此入定,清净、明亮、无瑕,远离了随烦恼,柔软、适合作业、稳固、安住于不动摇的状态后,他将心导向众生死生智。他以清净、超越凡夫的天眼,见众生死去、再生,知他们卑下、高贵,美丽、丑陋,生于善趣、恶趣,了知众生各随其业而流转:‘唉,这些众生,身行恶、口行恶、意行恶,诽谤圣者,怀有邪见,造作邪见之业,身坏命终之后,生于苦界、恶趣、堕处、地狱。而这些众生,身行善、口行善、意行善,不诽谤圣者,怀有正见,造作正见之业,身坏命终之后,生于善趣、天界。’如此,他以清净、超越凡夫的天眼,见众生死去、再生,知他们卑下、高贵,美丽、丑陋,生于善趣、恶趣,了知众生各随其业而流转。

学童,犹如在十字路口中央有一座高楼,有个眼力清明的人站在上面,能看见人们走进房舍、走出房舍,能看见人们在车道和街巷间穿行,也能看见人们坐在十字路口中央。他心里会明了:‘这些人正走进屋舍,那些人正走出屋舍,这些人在车道和街巷间穿行,那些人正坐在十字路口中央。’同样地,学童,一位比丘……学童,当一位比丘的心这样入定……达到不动摇的状态时,他就将心导向并转向众生死生智。他凭借清净的、超越凡人的天眼,看见众生死亡、投生,看见他们卑贱的、高贵的,美丽的、丑陋的,善趣的、恶趣的,了知众生是如何依照自己的业而流转的。这便成就了他的智慧。

479当他的心如此进入定境,清净、明澈、无瑕,远离随烦恼,柔软、适合作业、稳固、安住于不动摇的状态后,他便将心导向并转向漏尽智。他如实地了知:‘这是苦’;如实地了知:‘这是苦的集’;如实地了知:‘这是苦的灭’;如实地了知:‘这是导向苦灭之道’。他如实地了知:‘这些是漏’;如实地了知:‘这是漏的集’;如实地了知:‘这是漏的灭’;如实地了知:‘这是导向漏灭之道’。当他如此了知、如此照见时,心便从欲漏解脱,从有漏解脱,从无明漏解脱。于解脱中,生起‘已解脱’之智。他了知:‘生已尽,梵行已立,应作已作,不受后有。’

学童,譬如在山间洼地有一口湖泊,湖水清澈、明净,没有浑浊。有个眼力清净的人站在岸边,会看见水中的蚌蛤、螺贝,还有砂砾和碎石,以及成群的鱼,或游动或静止。他心里会明白:‘这湖水果真清澈、明净,没有浑浊。水中有蚌蛤、螺贝,有砂砾和碎石,还有成群的鱼游来游去或静止不动。’同样地,学童,当比丘的心如此进入定境……达到不动摇的状态后,他便将心导向并转向漏尽智。他如实地了知:‘这是苦’……如实地了知:‘这是导向漏灭之道’。当他如此了知、如此看见时,心便从欲漏解脱,从有漏解脱,从无明漏解脱。于解脱中,生起‘已解脱’之智。他了知:‘生已尽,梵行已立,应作已作,不受后有。’这便是他所证得的智慧。

480“学童,这便是彼世尊所赞叹的圣慧蕴,他也正是以如此圣慧蕴引导、教导、安立众人,令其安住其中。在此之上,更无余事可作。”

“真是稀有啊,阿难尊者!真是不可思议,阿难尊者!阿难尊者,这圣慧蕴是圆满的,并非不圆满。阿难尊者,像这样圆满的圣慧蕴,我在外界其他沙门与婆罗门之中,从未曾见过。此处,确实已没有更高要做的了。善哉,阿难尊者!善哉,阿难尊者!阿难尊者,这就如同一个倒覆之物被翻正,一个隐藏之物被显露,一个迷途之人得指引方向,又或在黑暗中有人擎起油灯,令有眼之人得见诸色。正是如此,阿难尊者以种种方式将法阐明得明明白白。阿难尊者,从今日起,我要皈依乔达摩尊者、法以及比丘僧团。愿阿难尊者铭记,我从今日起,直至命终,都是一位已皈依的近事男了。”

《须婆经》第十终。

━━ 归纳讲解,仅供参考 ━━

人物名册

Pali中文(经文用名)角色
Ānanda阿难具寿,世尊的侍者,说法者
Subha māṇava Todeyyaputto须婆·多德亚之子学童,提问者
Gotama乔达摩世尊,已入般涅槃的佛陀,被谈论、归依的对象
Cetakena bhikkhunā吉德咖比丘阿难的随行比丘
aññataraṃ māṇavakaṃ(经中未具名)某位学童,须婆的使者

地点

舍卫城祇园给孤独园,对话发生于须婆在舍卫城的住处。

事件

世尊入灭后不久,阿难住在祇园。学童须婆派遣一位年轻婆罗门去邀请阿难前来一见。阿难起初因服药不便而婉拒,次日如约带着吉德咖比丘前往须婆的住处。须婆询问世尊一生赞叹哪些法、引导众人安住于何处。阿难回答,是“圣戒蕴、圣定蕴、圣慧蕴”这三项,并依次对其进行了详尽阐述。

经文摘要

须婆向阿难请教如来教法的核心纲要 → 阿难依次展开圣戒蕴(细说比丘的戒行与活命)、圣定蕴(根律仪、正念正知、知足、禅定)和圣慧蕴(宿命智、天眼智、漏尽智) → 须婆赞叹此圆满教法在别处未曾得见,并宣布皈依佛、法、僧,成为终身近事男。

中心思想(白话 + 重点拆解)

1. 背景:佛陀的遗产与阿难的责任

经文开篇就点明,这发生在“世尊般涅槃不久”,这是一个精神领袖真空、众人渴望确知核心教法的时刻。提问者须婆的潜台词是:那位大师走了,他到底留下了什么“法”作为遗产?阿难作为常伴佛陀左右的侍者,他的回答不是个人见解,而是对佛陀一生教导的忠实转述。

2. 核心:一条通往“无事可做”的圆满之路

阿难没有给出零散的道德说教,而是交付了一个层层递进、不可分割的修行体系——三蕴。

* 圣戒蕴:不只是规则清单。 阿难列举了从“离杀生”到远离世俗娱乐、不蓄金银财物的详尽戒律。须婆听后惊叹“此圣戒蕴是圆满的”,说其他人若做到这样就该心满意足了。但阿难的关键在于随后那句:“而且在此之上尚有应作之事。

* → 拆开看: 这句话是整篇经文的转折点和精华。它确立了佛教修行的核心逻辑:戒行臻于完美,不是终点,而是通往更高目标的地基。 这直接反对了仅将宗教生活理解为遵守伦理规范就够了的观点。

* 圣定蕴:从外到内的寂静。 在清净戒行的基础上,阿难讲述了如何守护六根(根律仪)、行住坐卧皆保持正念正知,继而过少欲知足的生活,最终进入并安住于四禅。这是一个心从外界的纷扰中收回,变得“柔软、适合作业”的过程。

* 圣慧蕴:看透轮回,了断根本。 这是最终目标。以高度安定的心为工具,比丘能亲证三明:自己无数过去世的细节(宿命智);所有众生如何依其善恶业而轮转于善恶趣(天眼智);最重要的是,如实了知“此是苦,此是苦之集,此是苦之灭,此是至苦灭之道”,进而从“欲漏、有漏、无明漏”中彻底解脱。

* → 拆开看: 解脱时生起的“智”是——“生已尽,梵行已立,应作已作,不再有此存在。”这意味着,整个修行生涯(梵行)的任务全部完成,再也没任何能牵引你继续轮回的推动力。所以阿难最后说“此上无更应作之事。”这与之前戒律部分“尚有应作之事”形成了完美的闭环呼应。

→ 一句话要旨: 佛陀的教法是一条从圆满外在行为、净化内心,到用安定之心洞穿实相并终结一切烦恼的完整、清晰且次第分明之路。

关键术语锚

- khandha (蕴) 与 sīla (戒):这里“圣戒蕴”的“蕴”,不是指构成生命个体痛苦的“五取蕴”,而是指一个“品类、集合、篇章”的意思。易错点在于看到“蕴”就联想到苦,在此经文语境下它仅指一个修行模块。

- āsava (漏):在慧蕴终点谈到的“欲漏、有漏、无明漏”,是驱动轮回的最深层染污。它不是指像水龙头漏水一样的小毛病,而是指从生命根本处向外渗透的、本能般的执着、存在欲求和根源性的无明。这是佛教区别于其他修行体系的关键——不只追求光明境界,还要断除最深层的“漏”。

- sati (念):在“具念正知”一节,不仅仅指“注意力集中”,更是一种清醒、明白、不忘失地觉察当下一切身心活动的状态,其目的是让身体的一切行为都成为修行的场合,而不产生新的过失和执着。

- cetanā (思):虽未直接出现为术语,但戒律部分反复强调“舍断...离...”,其核心就是“思”或“意志”。善戒不仅是行为的回避,更是基于慈悯、知足、惭耻等善“心所”意志驱动下的清净选择。